如何建立高效实用的培训体系课程大纲

如何建立高效实用的培训体系课程大纲

|【培训导言 |如何把握专业与实用的度？如何让培训落地？如何通过培训与战略对接|

|】 |，提升产能？如何获得企业各层级特别是分管领导的重视与支持？如何|

| |解决培训负责人的困惑与问题？如何进行培训量化管理？没有需求如何|

| |创造需求？如何进行培训评估与转化，提高培训效果？等等---本课程 |

| |将与你分享成功的模式，为你答疑解惑。 |

|【课程特色 |1、成功案例：客户满意度为95%以上的数个培训体系建立的咨询案例的|

|】 |经心得与体会 |

| |2、实战问题：搭建培训体系不能回避的问题 |

| |3、心得分享：不同企业、行业的培训体系建立的过程与分享 |

|【培训技巧 |1、主题讲授； |

|】 |2、案例研讨； |

| |3、实操练习； |

|【学员收获 |1、了解培训体系建立的问题与难点：包括如何挖掘培训需求；如何制 |

|】 |定年度规划等等 |

| |2、掌握培训体系建立的技巧与方法 |

| |3、解决工作中遇到的实际问题 |

|【课程大纲 |破冰：检验你的培训体系 |

|】 | |

| |第一讲 现有培训体系剖析 |

| |互动：什么是培训体系？ |

| |互动：培训体系包括哪9大子系统？ |

| |一、原生态培训体系 |

| |二、基于模仿的培训体系 |

| |三、基于需求的培训体系 |

| |四、基于胜任素质的培训体系 |

| |五、基于任务路径图的培训体系 |

| |六、基于职业生涯路径图的培训体系 |

| |分享：各类培训体系利弊剖析 |

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| |第二讲 建立因企业而异的培训体系总体思路 |

| |分享：教学模式思考 |

| |一、专业的体系设计 |

| |二、1、2、3级的立体结构 |

| |三、实用套餐列表 |

| |四、一对一的导师辅导 |

| |五、由现在进行时到将来时的对接 |

| |六、高效快捷的量化信息系统 |

| |七、实用的培训评估 |

| |八、训后的跟进与转化措施 |

| |九、SD的自我学习 |

| |分享：培训体系成功的关键保障 |

| | |

| |第三讲 高效实用的培训体系建立 |

| |一、规划与计划 |

| |互动：培训规划由上向下做还是由下向上做 |

| |1、什么是培训规划 |

| |2、为什么要做培训规划 |

| |3、培训规划的种类？ |

| |4、培训规划的关键点 |

| |5、年度培训规划10步法 |

| |总结回顾 |

| |需求分析 |

| |互动：培训需求——一个让自己认可的假设前提 |

| |分享：没有需求要学会创造需求 |

| |拟订规划 |

| |高层沟通 |

| |意见征求 |

| |初稿检测 |

| |动态调整 |

| |规划制定 |

| |上报审批 |

| |规划实施 |

| |现场演练：本公司培训规划制订 |

| |分享：某企业年度培训计划为什么成为变化 |

| |培训你要达到什么样的目的 |

| |选择适当的培训形式 |

| |如何编制培训预算 |

| |问题：为什么某经理在编制培训预算时脑子一片空白？ |

| |6、二级培训体系建立 |

| |什么是二级培训体系 |

| |二级培训体系建立的实战问题 |

| |二级培训体系咨询全案 |

| |案例分析：某知名企业二级培训体系应该如何建立？ |

| |展示：如何制订部门培训计划 |

| |互动：如何建立各职位的培训路径图 |

| |二、“本企化”的工具、方法与模式 |

| |1、让部门经理10分钟填完的9维度需求调研表 |

| |分享：成人教学的启示 |

| |2、胜任素质的培训版 |

| |3、任务路径图的企业版 |

| |4、职业生涯路径图实用版 |

| |5、KSAPB模式 |

| |6、AOTM模式 |

| |展示：向总经理汇报的专业版工具包 |

| |三、建立来之能战的内外部讲师团队 |

| |1、外部机构——看你不走 |

| |2、外部讲师——想说选你不容易 |

| |分享：广州某公司聘请外部讲师的10个要求 |

| |3、内训师的筛选——让优秀的员工走上讲台 |

| |4、内训师的封闭式训练 |

| |5、内训师的认证 |

| |6、内训师的评比 |

| |7、内训师的晋级路径 |

| |8、内部讲师如何支付报酬? |

| |9、内训师的成长计划 |

| |分享：30个工作日建立内部讲师团的心得与体会 |

| |四、课程开发的速度与力度 |

| |1、不同的阶段开发不同的课程 |

| |分享：“两头堵”的课程开发策略 |

| |2、把好课程规划关 |

| |3、培训课程体系都包括哪些 |

| |4、课程库呈现的形式哪一种最好 |

| |5、如何进行课程库的标准化管理 |

| |6、课程库建立的实战问题 |

| |分享：某企业课程库建立的前前后后——6个典型问题 |

| |五、培训实施与指导 |

| |1、深深的理解培训管理的定位与地位？ |

| |2、你应该向讲师提供哪些信息 |

| |3、讲师提交课件的意见稿你的反馈是什么？ |

| |4、课前的准备你准备好了吗？ |

| |展示：5+1模型课程包 |

| |分享：某公司培训专员的授课安排 |

| |5、培训中的异常如何处理 |

| |6、关于讲师课程调整的怎么说更有效 |

| |六、培训的评估与转化 |

| |1、评估的前提——做好培训的过程管理 |

| |2、培训评估的模式 |

| |3、现场评估五分制还是十分制 |

| |4、训后的培训测试怎么做 |

| |5、行为评估也要评 |

| |展示：某企业训后行动计划 |

| |6、培训的投入与产出评估 |

| |互动：你给老板算笔帐 |

| |7、培训评估的量化管理——绩效评估 |

| |展示：培训中的绩效KPI指标 |

| |展示：各级评估实例 |

| |8、培训评估的统计与分析 |

| |分享：某培训经理随时随地提交培训数据背后的支撑是什么？ |

| |9、6个拿来就用的培训转化方法 |

| |分享：培训转化要打持久战 |

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| |第四讲 培训体系建立中遇到的实战问题 |

| |一、高层不支持怎么办？ |

| |二、中层管理者不配合培训怎么办？ |

| |三、没有时间怎么办？ |

| |四、没有预算怎么办？ |

| |五、员工培训参与度不高怎么办？ |

| |六、如何建立学员培训档案？ |

| |展示：某企业人员调动频繁，为什么能够及时调出员工培训档案？ |

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| |第五讲 不同行业培训体系建立咨询全案分析 |

| |一、手册 |

| |案例展示：培训手册 |

| |二、流程 |

| |三、表单 |

| |分享：不同行业培训体系建立中核心问题及解决 |

| |分享：培训信息系统的建立是量化管理的基础，一切用数据说话！ |

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| |第六讲 本企业培训体系咨询 |

| |一、亮点展示 |

| |二、问题解答 |

| |三、体系指导 |

| |分享：最新培训平台介绍 |

| |1、企业大学 |

| |2、网络商学院 |

| |3、时代光华的卫星转播 |

| |4、培训外包模式 |

| |5、E-learning平台 |

| |6、讲师沙龙 |

| |现场互动与问答：针对企业现在培训体系进行点评与指导 |

|【培训对象 |企业高管、人力资源经理、培训经理、培训专员 |

|】 | |

|【课程时间 |2天14小时 |

|】 | |