管理者执行力（中基层）

课时：一天（6小时）

——管理者执行力——







|前 言 |





管理执行力就是企业的管理者理解并组织实施的能力。中层管理者既是执行者，又是

领导者。他们的作用发挥得好，是高层联系基层的一座桥梁；发挥得不好，是横在高层

与基层之间的一堵墙。



组织决策层对各种方案的认可，需要得到中层的严格执行和组织实施。如果企业全体

中层队伍的执行力很弱，与决策方案无法相匹配，那么企业的各种方案是无法实施成功

的。



可以这样说：一个好的执行部门能够弥补决策方案的不足，而一个再完美的决策方案

，也会死在滞后的执行部门手中，从这个意义上说，管理执行力是企业管理成败的关键

。



|课程对象 |







生产部、研发部，工程部，采购部，销售部，人事部等各部门中高层管理干部。







|课程大纲 |



| | |







|课程章节 |课程纲要 |时间 |课程内容 |课程目的 |

|第一节 |一、管理执行的重要性 |50 |讲授、案例、|执行就是实现|

|企业的管理执行|什么是执行 |分钟 |故事、情景模|既定目标的具|

|是什么 |执行力的定义 | |拟 |体过程。 |

| |3. 没有执行一切归零 | | |本节讲述：了|

| | | | |解企业管理执|

| | | | |行不力的原因|

| | | | |和状况。 |

| |二、中国企业执行力现状 |40 | | |

| |中层执行力的缺失 |分钟 | | |

| |不在细节上下功夫 | | | |

| |对偏差缺乏敏感性 | | | |

| |找借口、推卸责任 | | | |

|第二节 |一、管理措施空乏 |40 |讲授、故事、|我们总是互相|

|制约管理执行不|决策朝令夕改 |分钟 |操作建议、工|推卸责任，从|

|力的原因与本质|计划不能“落地” | |具、案例、情|不自我反省。|

| |监督机制苍白 | |景模拟 |本节讲述：学|

| |缺乏约束和激励 | | |习管理者如何|

| | | | |以身作则，真|

| | | | |正从自己的身|

| | | | |上找原因。 |

| |二、员工意识淡薄 |50 | | |

| |没有责任意识 |分钟 | | |

| |找借口 | | | |

| |不主动找寻更好的方法 | | | |

| |没有成果意识 | | | |

|第三节 |一、责任密码 |50 |讲授、故事、|执行不到位给|

|管理执行修炼的|什么是责任思维 |分钟 |操作建议、工|组织造成的风|

|四大密码 |两种思维解决企业难题 | |具、案例、视|险实在太大了|

| |谁是执行的第一责任人 | |频 |！ |

| | | | |本节讲述：学|

| | | | |习如何建立结|

| | | | |果思维和结果|

| | | | |检查机制。 |

| |二、成果密码 |40 | | |

| |我们需要什么样的成果 |分钟 | | |

| |完成任务还是追求成果 | | | |

| |企业靠什么生存，员工靠什么| | | |

| |发展？ | | | |

| |三、狼性密码 |40 | | |

| |适者才能生存 |分钟 | | |

| |晋升以及淘汰机制 | | | |

| |培训及开发人才机制 | | | |

| |四、高标准严要求 |50 | | |

| |粗放式管理一定被市场淘汰 |分钟 | | |

| |要有做第一名的格局 | | | |

| |任何差错都会给企业带来灾难| | | |

| |海尔为什么如此强大？ | | | |