《员工职业素养综合能力提升》课程大纲

《青年员工职业素养综合能力提升》课程大纲

一、课程背景：



企业需要有价值的人才，需要业绩卓越的员工。平庸和卓越的区别就在于是否具备职业

化的素养。在众多企业，由于员工的职业理念及管理水平难以跟上，导致许多企业的发

展受到瓶颈制约，最大的瓶颈就是职业化。中国的高等院校每年都培养数百万大学生但

鲜有高校与时俱进开设职业化教育课程，大学生在学校更多地学习本专业相关知识，但

对于开展工作的状态和方式，如何发展自己的职业？如何看待未来的公司？如何看待老

板？应该修炼何种职业品格？等方面内容没有灌输。一边企业在拼命寻找合适人才，发

展公司，一边是对就业充满迷茫，这其间缺乏职业化教育，许多参加工作的人，也没有

经历系统职业化教育，总是充满抱怨和不满，职务和薪酬都升不上去，但从不自身检查

原因，总归因于外，结果前途更渺茫。人际关系处理极糟，心态总是摆不平，放不正，

抱怨重重，牢骚满腹。

课程收益：



1、在工作当中应该坚持何种职业状态，职业状态与职业前途的关系，如何培养敬业习惯

。



2、工作不是为公司，更重要的是为自己，端正心态，正确看待工作，在工作当中寻找工

作意义与价值，视工作为事业发展的起点，学会归零。



3、提高学员的职业化认识水平，塑造职业精神，提高团队合作意识和合作技能，为今后

的职业发展打下坚实基础。

4、梳理清楚职业发展方向，职业规划到底应从哪些方面去把握和改进。

课程对象：

公司全体员工

课 时：

1-2天，每天6小时

课程大纲



第一部分：探索篇—了解你自己



约哈里视窗



互动游戏：你了解自己吗



3、了解昨天的我



4、认识今天的我



5、预演明天的我



第二部分：意识篇—职业化认知



1、看电影学职业化



2、市场化的关系---用老板的眼光看自已



3、为什么要职业化



4、什么是职业化



5、职业化所应具备的要求



-以服务为中心



-以实现经营自我为目标



-以团队为中心



-不断学习



第三部分：实践篇——职业化修炼



1、主动积极-做心态的主人



-主动积极与被动消极的区别



-案例：《水知道答案》



-练习：被动变主动



-主动积极对我们的影响



-我们工作中什么样的行为是主动积极



-我们没有理由抱怨



-视频案例：不抱怨才成就了今天的马云



2、责任是金—做值得信赖的人



-责任是一种选择



-责任胜于能力



-我是一切的根源



-互动游戏：学会往里看



-视频案例：不加薪是谁的错



-责任的修炼三部曲



-故事案例：九牛之女



3、团队致胜—做互利共赢的人



-独行侠难成其事，成功来自于团队



-视频案例：南极大营救



-互动游戏：传环



-团队合作六要素



-团队沟通的PAC模式



第四部分：应用篇—职业技能提升



1、塑造阳光心态



-心态的力量



-杰出员工所应具备的职业心态——阳光心态



-如何塑造阳光心态



• 改变态度



• 学会享受过程



• 活在当下



• 学会感恩



• 学会弯曲



学会与领导相处



-下级职场的四项基本原则



-协助上司是天职



-下级与上司沟通的七个不要



-七项措施辅佐上司



-工作中与上司相处的五种境况



3、学会职业生涯规划



-职业生涯规划三模式



-职业生涯规划五步骤



-职业目标实现的八部曲



-行动才是成功的保障