现代企业员工的职业化塑造一天

课程名称: 《企业员工的职业化塑造》

目标学员: 适用于企业的管理者

培训时间:1天



课程背景:

我国很多企业与发达国家的企业相比竞争力很弱，很重要的原因就是企业人力资源普

遍存在的问题——员工的职业化素质不高！

加入WTO，我国企业所面临的市场竞争日益激烈，要想在竞争中保持不败，我们必须

首先提升员工的职业化素质，从而才能最终提升企业的竞争力。

造成很多员工职业化素质不高的现状，有我国职业化教育基础薄弱、中国市场化历程

短、中国的文化背景等诸多原因，更重要的是大部分企业都忽视了对员工的职业化素

质和技能培训。

管理的关键最终要落实到人，而人的关键最终要落实到职业化。本课程立足中国企业

现状，帮助企业的员工形成良好的职业风范。从企业的利益出发，力求最大程度地满

足企业在员工职业化素质方面的要求。

一．培训目标：

″       了解职业化的内涵和现代员工职业化的必由之路

← 帮助员工塑造职业化心态

← 提高职业化素质，掌握现代企业员工必须具备的职业化素质

二． 培训方式：

案例研讨 积极参与 鼓励分享 专题讲解 感悟故事

三．培训提纲:



|部 分 |主 题 |内 容 |时 间 |

|第一部分 |一、员工的职 |1． 员工的自我认知与突破计划 |上午 |

|职业化塑 |业化塑造 |2． 中国企业的职业化之路 | |

|造与职业 | |3． 职业化所需要的管理 | |

|化心态 | |——观念（思维）管理 | |

| | |——态度（情绪）管理 | |

| | |——行为（结果）管理 | |

| | |3． 卓越员工的十四项品格塑造 | |

| |二．员工的职 |1． 现实心态：信念与原则的统一 | |

| |业化心态 |2． 逆飞心态：行动与设想的统一 | |

| | |3． 无过心态：自信与谨慎的统一 | |

| | |4． 弃疑心态：智慧与坚韧的统一 | |

| |三．形成高效 |构成执行的核心四要素 | |

| |的执 |工具要素——检查自己的“工具箱” | |

| |行力 |问题的分析与解决之道 | |

| | |目标管理 | |

| | |时间管理 | |

| | |角色要素——角色扮演的三要素 | |

| | |4. 打造执行力的文化 | |

|第二部分 |一．为什么而 |1． 别做职场“植物人” | |

|职业化观 |工作 |——如何确立工作使命 | |

|念 | |——我在团队中的存在价值 | |

| | |——找到钱以外的工作动力 | |

| | |如何确立工作远景 | |

| | |——个人远景和公司远景的结合 | |

| | |——工作目标和发展目标的结合 | |

| | |如何确立工作价值观 | |

| | |——理解公司的价值观 | |

| | |——和公司的价值观一致 | |

| | |——和你的目标保持一致 | |

| |二．讨论 |1． 我在团队中存在的价值是什么？ |下午 |

| | |2． 什么是我钱以外的工作动力？ | |

| | |3． 什么是我下一步的工作目标和成长目 | |

| | |标？ | |

| | |4． 为了达到目标我需要做好哪些准备？ | |

|第三部分 |一、八“化”打 |1. 细化——大功成于精细 | |

|职业化行 |造职业化的员 |2． 量化——科学见于计量 | |

|为 |工 |3． 流程化——管理始于流程 | |

| | |4． 标准化——绩效起于标准 | |

| | |5． 协同化——高效来于协作 | |

| | |6． 严格化——控制在于严格 | |

| | |7． 现场化——数据见于“三现” | |

| | |8． 精益化——优势源于求精 | |

| |二．直线而简 | 刺猬理论的三环简化 | |

| |单的结果——三 |你最擅长什么？（做你能做） | |

| |环理论 | | |

| | |是什么驱动你的经济引擎？（做你该做） | |

| | | | |

| | |你对什么拥有真正的热情？（做你想做） | |

| | |聚焦三环重叠的部分：目标 | |

| | |互动螺旋上升的三环 | |

| | |3．定向积累：专注你的专长 | |