《创新思维力》

《创新思维力》课程方案

主讲：黄志伟



【课程背景】



创新是一个名族进步的灵魂，创新是一个国家富强的动力，创新是一个企业可持续发展

的核心竞争力，创新也是自我不断提升的源泉。创新思维力的培养和提升将带领我们驶

向广阔的蓝海，开创事业和人生的新天地。



【课程收益】

1. 认知创新的重要意义、左右脑的分工，开发右脑；

2. 打破各种思维障碍，为创新思维创造条件；

3. 开发、训练各种创新思维方法，提升创新思维能力；

4. 掌握各种创新思维解决问题的方法和技巧，提升创新思维的运用能力；

5. 培养训练创新思维能力。



【课程对象】

各级人员。



【课程时间】

2天，共12小时。



【授课方式】

互动讲授+案例分析+视频分析+情景模拟+课堂演练+小组讨论+游戏



【课程大纲】

第一节 创新改变世界

1、创新改变世界

• 创新产生高价值

• 创新产生高效率

• 创新产生竞争优势

。。。。。。

2、创新与创造

• 谁的含义更广？

• 创新的五个特征：目的、规律、变革、新颖、发展

• 创造的两个特性：首创、独创

3、创新与智力的相关性

• 智力曲线与创造力曲线

• 智力与创新的关系

4、左右脑的分工

• 左脑主要从事逻辑思维（“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”）

•

右脑主要从事形象思维（“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”

）

5、开发右脑

• 向右脑输入信息

• 刺激右脑

• 有意识地调动眼、耳感觉器官的活动

• 有意识地加强左侧肢体的运动

第二节 如何打破思维障碍

1、习惯性思维障碍

• 思维定式，解决常规性、重复性问题

2、直线型思维障碍

• 死记硬背、生搬硬套

3、权威型思维障碍

• 迷信权威、言听计从

4、从众型思维障碍

• 盲目从众、随大流

5、书本型思维障碍

• 迷信理论、照搬宣科

6、自我中心型思维障碍

• 一叶蔽目、不见泰山

7、自卑型思维障碍

• 自卑、无信心

8、麻木型思维障碍

• 麻木不仁、得过且过

第三节 如何开发创新思维

1、发散思维

• 逆向思维法

• 横向思维法

• 颠倒思维法

2、收敛思维

• 求同思维，筛选、综合、统一

3、想象思维

• 无意想象

• 有意想象：再造型想象、创造型想象、幻想型想象

4、联想思维

• 接近联想

• 相似联想

• 对比联想

• 因果联想

5、逻辑思维

• 发现问题、直接创新、筛选设想、评价结果、推广应用、总结提高

6、辩证思维

• 统帅、突破、提升

第四节 如何使用创新思维

1、设问检查法

• 奥斯本检核表法

• 5W2H法

• 和田十二法

2、组合技法

• 主题附加法

• 二元坐标法

• 焦点法

3、逆向转换型技法

• 找缺点、看本质、定方法

4、分析列举型技法

• 特性列举法

• 缺点列举法

• 希望点列举法

• 成对列举法

5、智力激励法

• 准备、热身、确定、畅谈、统合

6、统筹协调使用各种方法