《磨课坊—经验萃取与课程开发》

磨课坊—经验萃取与课程开发

主讲：丁帅文老师

【课程背景】

培训课程由“三步成师TTT讲师团”研发，结合讲师团老师多年来，专注于对TTT培训的研究以及千余场各行业、各类型企业实战培训经验，将教育学、心理学、脑科学、逻辑学、传播学、艺术学、语言学、美学、演说学等融汇贯通，打造最具科学性、实战性的内训师培训课程！已得到了国内众多知名企业、上市公司乃至世界500强的广泛认同。企业满意度、学员满意率长期保持在98%以上！

参加过课程的学员与企业均表示：实效、实用、实操！

【课程收益】

现场打磨课程主题，现场调整课程框架

现场提炼课程要点，现场配置素材资源

现场设计授课形式，现场优化课件讲义

【课程对象】

拥有主讲课程，需迭代升级的中高级培训讲师

【课程时间】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

导入：讲“好课”才能讲好课

打造一门硬核课程，是让学员真正受益的关键

打造一门硬核课程，是让讲师赢得肯定的关键

从学员名义思考，什么样的课程才是一门好的课程，一门硬核课程？

COURSE 课程打磨六步曲

第一步：Course 用户思维，打磨课程主题

好的课程，首先要像好厨师一样，根据顾客需求来精心准备美食。

1、聚焦对象：以学员接受为中心

2、聚焦内容：课程内容设置必须遵循的认知负荷理论

第二步：Overall  结构思维，打磨整体框架

大脑思维机能对内容表达的要求，必须要具有条理性、逻辑性。

条理越清晰，表达越有效

整体框架打磨“四化建设”

1、归纳总结简单化——神奇数字的运用

课程一级目录的设计

2、逻辑清晰条理化——大纲设计的结构模式

课程二级目录的设计

金字塔原理在纲要设计中的运用

3、上下呼应通畅化——行文用字需要妥帖通顺

4、精炼出采生动化——语言是需要推敲的

【现场训练辅导】课程整体框架设计，画出课程结构

第三步：Upshot 结果思维，打磨单元内容

像裁判员一样，拥有果断的判断、裁决能力。萃取提炼学员最需要、最能吸收的知识要点。左手外取知识：内化迁移

右手内萃经验：提炼重构

1、内容要深入：便于传承

培训内容如何接地气

2、要点需浅出：便于传播

从小白到总结提炼高手的“葵花宝典”

3、萃取能力培养两习惯：复盘写作

复盘：凡事及时总结

写作：平时多多练笔

4、单元内容设计的一个中心两个基本点

【现场实战演练】知识要点、解决方案总结提炼

第四步：Right brain 右脑思维，打磨素材案例

拥有像记者一样的敏锐观察能力，善于发现和搜集身边鲜活素材。

大脑想象机能的需求：鲜活的素材是始终抓住学员注意力的关键因素。

1、素材的收集：八字基本方针

◇ 素材收集的两大渠道：外部渠道、内部渠道

◇ 解决方案：培训师素材搜集整理“四库全书”

2、素材的筛选

◇ 培训素材案例甄选：好素材好案例的四种特性

◇ 表达如何拉近距离、产生共鸣、更有针对性？

3、素材的运用

◇ 素材案例呈现的禁忌

◇ 案例的开发与灵活运用

◇ 素材呈现的四种方式（视频素材的录制和下载）

第五步：Science  科学思维，打磨教学形式

像科学家一样，拥有严谨的态度，依据成人学习心理，科学设计教学形式和方法。

大脑情绪机能的要求：基于五星教学和建构主义的四步循环教学

1、四步教学环节之——起：激发动机

◇ 开场的三件事

◇ 最能吸引学员的八种开场方式

2、四步教学环节之——承：讲解新知

◇ 知识讲解的基本原则是让学员听得懂

◇ 枯燥理论形象化

◇ 专业问题生活化

3、四步教学环节之——转：体验操练

◇ 如何将知识真正转化为学员的

◇ 不得不了解的课程心电图

◇ 基于成人学习心理的教学形式设计4、四步教学环节之——合：巩固应用

◇ 要点回顾：成人学习遗忘速度快

◇ 收尾总结：如何让结尾让人回味无穷

第六步：Esthetics 美学思维，打磨课件讲义

拥有像编辑美工一样的审美能力和对作品的不断优化打磨。

1、讲授型PPT设计原则

2、优质教案的编撰技巧——讲授型PPT教案设计五要素

◇ 版面：模板统一、风格简约、主体留白

◇ 文字：PPT文字的要求；如何使观点更有力？

◇ 图片：PPT视觉化，配图的要求

◇ 色彩：PPT三色原则

◇ 动态：演示版PPT可以给学员留点什么？

3、讲授型PPT标准课件制作基本方针

【说课过关环节】精品课程是打磨出来的

说课形式：将完整课件，在简短时间内，进行快速浏览，整体说明阐述。

说课流程：

（1）说明课程主要针对的培训对象，能达到的培训目的效果。

（2）课程计划怎么开场导入、破冰调动氛围；

（3）课程整体内容分几部分，大纲如何设计，条理逻辑结构是否清晰明了；

（4）各章节主要包括哪些内容，是否有个人经验方法的总结萃取

（5）各章节内容，有哪些素材案例，选取案例是否有针对性、关联性

（6）各章节讲授中，设计了哪些教学形式来促进学员的理解和参与

（7）课程结尾如何设计

【课程结业】优秀课件评选及颁奖