《TTT通用教学技能培训》（ 内训师认证提升版）

TTT通用教学技能培训（版本一：内训师认证提升版）

主讲老师：赵成【课程背景】很多企业内训师上过讲台、有授课经验，但讲课凭感觉：内容堆得多、逻辑理不清、互动靠临场发挥，学员听完记不住。内训师不缺勇气，缺的是把经验变成课程、把课程讲出效果的方法。本课程源自大型央企企业大学内训师培养认证实践，聚焦有授课基础的内训师：用学习要点、金字塔原理、T 型工具重构课程逻辑，用生动化、参与式教学提升课堂效果。课前视频诊断 + 两天一夜集训 + 逐人演练反馈，带着自己的问题来，带着改好的课走。【课程收益】

1. 课前视频诊断：带着自己的问题来上课，做针对性训练和提升

2. 系统掌握T型工具、金字塔原理、生动化、参与式教学方法

3. 第一天晚上根据老师反馈备课修改，第二天上午逐人演练

4. 每人一轮5-8分钟现场演练，老师逐一点评

5. 带走评审打分表和90天提升计划【授课形式】课前作业诊断+方法讲授+逐人演练+一对一反馈

【课前作业】开课前一周提交

1. 每人录制一段8-10分钟自己讲课的视频（用自己真实课程片段）

2. 提交该段视频对应的课件PPT

3. 老师提前看完全部视频，逐人写出初步诊断意见，课堂上针对性指导

【课程对象】有1年以上授课经验、已上过讲台的企业内训师

【课程时间】课前作业+2天1夜（约18小时）（6小时/天）

【课程大纲】

一、第一天白天：方法提升（6h）

1. 上午 开场+课程逻辑重构（2.5h）

【开场】老师逐一点评课前视频中反映的共性问题，学员对号入座。

【课程逻辑重构】学习要点法：把课程拆成最小教学单位，按WHY/WHAT/HOW分类。金字塔原理重构逻辑。T型工具：横线上写要点，横线下配活动。

练习：拿自己要讲的课现场拆要点、理逻辑。产出：T型工具设计表。

2. 下午 生动化+参与式教学（3.5h）

【生动化】生动五法（举例、数据、对比、图片、类比）+肢体语言+声音表现+激发兴趣四法。

【参与式教学】提问技巧+小组活动四步+案例引导+控场方法。

练习：把自己课程中一个枯燥知识点改生动、把一个讲授环节改互动。

二、第一天晚上：自主备课（3h）

1. 根据老师课前视频诊断意见和白天所学方法，每人修改自己的5-8分钟试讲内容和课件。老师现场答疑。

三、第二天上午：逐人演练与点评（4h）

1. 每人5-8分钟现场试讲，讲完老师当场点评：一个优点+两个改进点。2.评审六维度：内容逻辑、讲解清晰、表达生动、互动参与、课堂控制、时间控制。

四、第二天下午：提升总结+行动计划（2h）

1. 【课前准备与开场结尾】备课三步、了解学员、开场三步曲、结尾ESI。

2. 【个性化答疑】针对每个人试讲中暴露的问题，老师集中答疑。

3. 【90天提升计划】每人制定回岗后提升计划：先改什么、再改什么、怎么验证。