《干部管理主题训练营（线上）》

《干部管理主题训练营》

讲师：赵莹莹老师

【课程背景】

为了让参训学员从“听安排的执行者”提升到“懂标准的设计者”，3个月训练营设计以下学习路径：① 认知先行：认知重塑先行，专业操作后置。每月第 1 次课做政策与逻辑导入，第 2、3 次做专业模块，第 4 次做复盘。② 链条贯通：选—育—用—留四段串联，监督线（任前公示、任职回避、个人有关事项报告、廉政意见回复）贯穿全程。③ 作业沉淀：每次课后留作业，作业结合学员本职工作，沉淀本单位真实案例库。

【主题地图】

月份

主题

主线

交付节奏

月 1

干部选拔：标准+岗位+程序

政策框架+标准建立+程序合规

4次线上课+3次作业

月 2

干部评价：业绩+契约+兑现

业绩评价+契约管理+结果兑现

4次线上课+3次作业

月 3

干部梯队：培养+历练+储备

需求诊断+路径设计+梯队储备

4 次线上课 + 3 次作业（含结营答辩）

监督线贯穿全程，不单独成月。

任前公示、任职回避、个人有关事项报告、廉政意见回复——每月任选 1 次课嵌入 15–20 分钟“监督要点”专题，保证政策敏感动作不脱节。

【课程大纲】

月 1｜干部选拔：标准 + 岗位 + 程序

主轴：政策框架 + 标准建立 + 程序合规。

第 1 周线上课（1.5h）｜导入：国企干部管理政策框架与底层逻辑

核心：国企干部管理三层逻辑：党管干部 / 好干部标准 / 能上能下；

国企改革三年行动以来干部人事制度脉络（任期制契约化、年轻干部选拔、退出机制）；

干部管理者角色重定位：从执行者到标准建立者；

本月地图：标准 + 岗位 + 程序。

作业 1：复盘干部任免全流程节点（含合规性自查清单）。

第 2 周线上课（1.5–2h）｜专业模块一：干部岗位画像与胜任力模型

岗位说明书到胜任力的转译方法；

国企干部胜任力模型（业绩、品德、核心价值观、领导力、关键经历）——参考华为干部标准本土化；

年轻干部识别三看：政治、潜质、担当；

案例：某国企岗位胜任力画像。

作业 2：为本单位 1 个关键干部岗位画像（含胜任力要素 5 条）。

第 3 周线上课（1.5–2h）｜专业模块二：干部选拔考察程序与工具方法

民主推荐的组织与解读：推荐票非唯一依据、解读有方法；

组织考察程序合规：谈话范围、政治素质考察、廉政意见双签字；

政治素质考察四看：政治忠诚 + 政治定力 + 政治担当 + 政治能力；

选拔方案合规边界：任职回避、任职年限、破格提拔的“格”。

监督线嵌入：案例：某企业选拔方案被叫停的 5 个原因。

作业 3：梳理选拔流程合规风险点清单（不少于 10 条）。

第 4 周线上课（1.5h）｜月度复盘：选拔实务案例研讨与作业讲评

学员代表分享 3 份作业（画像 / 流程 / 风险点）；

老师点评 + 共性误区纠正；

月 1 总结：从被动执行到标准建立的认知跃迁。

月 2｜干部评价：业绩 + 契约 + 兑现

主轴：业绩评价 + 契约管理 + 结果兑现。

第 1 周线上课（1.5h）｜导入：国企干部考核三维框架与指标设计

国企干部考核三维框架：业绩 + 政治 + 作风 ；

业绩维度设计：BSC 战略地图借鉴 + 任期目标分解 + 年度契约；

政治维度：可观察、可记录，不口号化；

作风维度：群众路线、廉洁从业、八项规定。

作业 4：本单位 1 干部岗位的考核表指标重构（业绩 + 政治 + 作风 ）。

第 2 周线上课（1.5–2h）｜专业模块一：任期制契约化目标设定与契约文本

任期目标设定逻辑：与公司战略对齐、与岗位责任匹配、可量化可达成；

契约文本关键条款：任期、目标、考核、退出、激励；

刚性兑现边界：能上能下、能进能出、薪酬挂钩；

任期全周期管理：任中调整、任期审计、离任审计。

作业 5：为本单位 1 干部岗位起草任期目标契约书关键条款。

第 3 周线上课（1.5–2h）｜专业模块二：考核结果运用与能上能下机制

考核结果运用四种情形：优秀提拔 / 合格留任 / 基本合格提醒 / 不合格退出；

“能下”路径：组织处理、不适宜担任现职、不胜任退出；

薪酬挂钩边界：基薪、绩效薪、任期激励的兑现规则；

退出合规路径：到龄、任期届满、不胜任、问责。

监督线嵌入：案例：某国企“能上能下”操作被复议的原因。

作业 6：近 3 年“能上能下”案例复盘（含合规性自评）。

第 4 周线上课（1.5h）｜月度复盘：评价实务案例研讨与作业讲评

学员代表分享：考核表重构 / 契约条款 / 能上能下复盘；

老师点评 + 共性误区纠正；

月 2 总结：从打分算账到管干部的跃迁。

月 3｜干部梯队：培养 + 历练 + 储备

主轴：需求诊断+路径设计+梯队储备。本月含结营答辩。

第 1 周线上课（1.5h）｜导入：干部培养需求诊断与七种能力框架

中央年轻干部七种能力框架的政治站位与专业转译；

国企干部培养三类需求：战略思维、专业能力、领导力；

培养非培训：从课程表到历练地图。

作业 7：培养需求诊断（七种能力自评 + 短板识别）。

第 2 周线上课（1.5–2h）｜专业模块一：培养路径设计——导师+轮岗+项目历练

导师制：导师选任、带教内容、带教方法、带教验收；

轮岗挂职：方向、期限、目标、考核；

项目历练：重大项目、攻坚任务、专项工作的历练价值；

培养档案：每干部一本成长账本。

监督线嵌入：案例：某国企导师制落地的关键动作。

作业 8：模拟为 1 名年轻干部设计 12 个月培养路径（导师 + 历练 + 目标）。

第 3 周线上课（1.5–2h）｜专业模块二：关键岗位继任盘点与年轻干部储备

关键岗位识别：哪些岗位必须建梯队（含“一岗一备”）；

继任盘点九宫格方法：业绩 × 潜力；

年轻干部储备蓄水池：入库、培养、出库、退出；

梯队节奏：年度盘点 + 季度跟踪 + 动态调整。

监督线嵌入：案例：某企业梯队断层的教训。

作业 9：1 个关键岗位继任盘点（含 3 名候选人画像）。

第 4 周线上课（1.5h）｜结营答辩：综合案例终评与训练收官

学员代表综合案例答辩（10 分钟 / 人）；

老师终评 + 优秀作业颁奖；

训练营总结：从标准建立者到方案设计者的跃迁；

后续持续赋能：年度复盘机制、跨单位交流、案例库共建。

【预期成效】

认知层：从被动执行到标准建立再到方案设计；

操作层：12 次课 + 9 次作业 = 9 个可落地工具方法；

组织层：沉淀 1 批案例，形成案例库；

标准层：统一分子公司干部管理标准与口径。