《末日求生启示录：新晋管理者领导力训练》

《末日求生启示录：新晋管理者领导力训练》

主讲：刘力铭老师

【课程背景】

面向新晋管理者、储备干部及高潜人才设计，通过沉浸式管理体验与系统化管理训练，帮助学员完成从业务骨干到管理者的关键转变。

角色转变不充分：晋升后仍习惯自己解决问题，缺少“通过团队拿结果”的管理意识

目标承接不到位：能接任务，但缺少把上级目标转化为团队行动的方法

任务委派易走样：布置工作缺少标准、权限与反馈确认，容易出现理解偏差和返工

新晋管理者的挑战，不只是多学知识，更要完成身份、思维和工作方式的转变，因此需要在真实情境中先体验、再复盘、再迁移。

课程采用沉浸式剧本《末日求生启示录》作为学习场景，通过团队任务、资源决策和危机挑战，让学员体验管理中的角色、目标、协作与执行问题，并结合管理模型进行复盘与应用训练。

【课程收益】

完成从业务骨干到管理者的角色转身，建立“通过团队拿结果”的管理意识

掌握“向上承接、向下带队、横向协同”的管理者三向站位

掌握目标沟通与拆解方法，把上级要求转化为团队行动

掌握任务、标准、权限、反馈确认四项委派要素，减少执行偏差

通过剧本、游戏和情境练习体验管理决策，获得即时反馈

形成可带回岗位使用的管理动作，为后续晋升培养建立共同语言

【课程形式】

沉浸体验：通过末日求生剧本进入真实管理情境，在任务、协作和决策中体验管理挑战；

深度复盘：围绕团队结果分析管理行为背后的原因，提炼关键管理认知；

模型提炼：结合剧情问题讲解角色转型、目标管理、任务委派等核心管理方法；

情境挑战：通过团队任务和管理决策练习，加深对管理方法的理解；

岗位应用：结合真实工作场景进行练习，实现从课堂学习到岗位行动迁移；

【课程特色】

沉浸式剧本体验：先经历管理问题，再理解管理方法；

场景化学习：将管理理论融入真实决策与团队协作场景；

模块化设计：可根据企业培养需求灵活组合管理主题；

体验式训练：让学员在参与、反馈和练习中形成管理行为改变；

【课程对象】

适用对象：企业储备干部、新晋管理者、基层及中基层管理者

【课程人数】

80人以内效果最佳，不建议超过120人

（6-7人/组，多组并行，岛屿式布局）

【课程时间】

课程时长：1天

【故事背景介绍】

公元2040年，人类已经进入因为核污染的第17个年头，也是丧尸危机爆发的第15年。每隔5年受月球影响就会爆发大规模丧尸暴动，经历了数次尸潮后，人类因情报不足受到了沉重的损失，幸存者锐减至3.5亿人。而第三次尸潮即将到来，为了扭转这一颓势，人类联邦政府派遣7名战士组成团队，建立人类前哨站，搜集关键情报，救人类于水火，故事也由此展开······

【角色扮演】

业绩突出的新任副队长——布朗尼

不善言辞的搜索队员——凯特

功勋卓著的优秀战士——亚历克斯

刚毕业的计算机高手——莉莉

家庭背景深厚的狙击手——卢克

不善细节的后勤战士——杰姆斯

压力爆表的队医——安妮

【课程设计】

【课程大纲】

准备环节：签到与角色认领（每组5-7人，可多组并行）

团队分组

选择自己喜欢的角色

每个角色有对应剧本

为自己的团队取名

第一部分：《末日求生启示录》剧本体验环节

第一幕 末日来临（破冰+熟悉规则）

1．老师宣读规则，交代背景

2．学员阅读剧本

3．小剧场演绎（表现最好者获得物资奖励）

4．团队内自我介绍

第二幕 团队危机（推理+引导反思）

学员阅读剧本

老师发放线索和道具

学员推理，还原事件全过程

4.学员发言：这次团队危机造成的全过程是怎么样的？每个人分别承担什么责任？

5.老师公布真相，提供关键道具《管理日记》和第三幕相关道具

复盘：从“谁的责任”走向“管理者该做什么”

1．学员发言：团队危机是如何一步步发生的？哪些问题来自角色、目标、分工与沟通？

2．老师点评及总结：个人优秀不等于团队优秀，管理者必须通过团队拿到结果

第三幕：尸潮来临（团队决策+共御尸潮）

团队模拟讨论：有限资源和高压情境下，明确共同目标、分配任务、协同决策

沙盘体验：共御尸潮，以团队结果检验协作与管理决策

剧本总复盘：从团队结果中提炼晋升管理者的关键课题

第二部分：晋升管理能力升级

模块一：角色转型——从“我来干”到“带着大家干”

剧本复盘：为什么个人能力很强，团队仍然可能陷入危机？

角色本质：业务骨干靠个人出结果，管理者靠团队出结果

三向站位：向上承接目标、向下带队拿结果、横向协同资源

管理两难决策：上级临时插活、下属能力不足、跨部门资源受阻，你会怎么选？

课堂练习-角色转换清单：我应该停止什么、开始什么、坚持什么

模块二：目标管理——从“要你做”到“一起做”

情境问题：目标已经下达，为什么团队还是动不起来？

目标共识：让员工知道为什么做、做到什么程度、自己承担哪一部分

目标三步法：讲清意义—共同确认—拆到行动

末日目标挑战：72小时建立前哨站，团队如何把大目标拆成可执行任务？

对比各组方案：哪些目标只是口号，哪些已经能够被执行？

真实岗位迁移：选择一个近期工作目标，拆解为团队任务与第一步行动

模块三：任务委派——从“我说了”到“他接住了”

情境问题：为什么管理者明明交代过，员工最后还是做偏了？

委派四要素：任务、标准、权限、反馈确认

反馈确认：不是问“听懂了吗”，而是让对方复述目标、方法与困难

末日指令挑战：两轮任务传递，对比“只交代”与“结构化委派”的执行差异

双人角色扮演：用真实工作任务练习完整委派，并由伙伴反向复述

课程尾声：从“能干”到“会带”的晋升行动

学员分享：我准备在新岗位上改变的一个管理动作

课程总结：将剧本中的管理体验转化为岗位中的管理行动。