《AI赋能TTT——智能时代培训师的效能革命》

《AI赋能TTT——智能时代内训师的效能革命》

主讲老师：殷凡

【课程背景】

2023年被视为人工智能元年，AI技术的快速普及与应用，赋能千行百业。对企业培训而言，AI技术的普及意味着传统的“信息搬运”与知识灌输模式的培训已完全可以由生成式模型取代，信息传递型培训师也正在被时代淘汰。AI时代，培训师将何去何从？还有存在的必要吗？

作为企业内训师，需要打破旧有培训模式，升级知识内容，发挥AI实现不了的实战功能，给企业和组织带来肉眼可见的培训效果。本课程定位为“AI时代培训师的系统升级方案”，在帮助培训师完成从“任务型传授者”向“赋能型导师”的系统进化，为企业内训师带来前所未有的赋能体验，让AI成为培训师的“超级助理”和“创意伙伴”。

【课程收益】

本课程以 “编、导、演”三位一体 的TTT经典框架为基础，融合AI工具的全流程赋能，构建 “AI+编（课程开发）、AI+导（教学设计与引导）、AI+演（授课呈现与控场）” 的全新能力模型。课程设计遵循以下核心理念：

实战导向：每个模块均配有实操演练，学员现场产出成果

工具驱动：提供完整的AI工具清单和提示词模板，学完即用

系统进阶：从认知到技能，从工具到思维，层层递进

成果落地：每位学员最终产出一门AI辅助开发的完整课程

通过课程学习，让学员了解AI前沿动态和技术趋势，理解AIGC对企业培训的价值和意义，认清AI时代内训师的角色转变与能力升级方向，能够运用AI工具建立从业务问题到学习目标的逻辑链，运用AI完成课程选题、结构搭建、内容生成、素材整合的全流程；运用AI绘图、PPT生成工具打造专业级课件。 最终，每位学员产出一门AI辅助开发的完整课程（含大纲、课件、教学方案），建立AI时代持续学习与自我迭代的能力。

【课程对象】培训管理员、企业内训师、业务骨干

【课程时间】2天（6小时/天）

【课程大纲】

第一讲：认知升级与课程开发基础赋能

一、破冰导入

1. 互动提问

你使用哪些AI工具？

用来做什么？

带来哪些改变？

小组讨论：传统培训的痛点是什么？为什么培训总是被审判？

AI为培训师带来哪些影响？

AI的应用期待？

课程契约：成年人的约定

AI时代培训行业的变革

AI技术发展历程与前沿趋势

AIGC的技术本质与核心能力

AI在各行业的典型应用案例

二、 AI时代内训师的角色重塑

从“信息传递者”到“学习赋能者”的转型

AI时代内训师的核心能力模型

三、AI核心技能：提示词工程

1. 提示词设计原则

提示词设计的五大原则

提示词常见误区

警惕AI幻觉

2. 提示词核心框架

IOS框架：I（身份背景）- O（任务目标）- S（具体要求）

BOKE提示词模型

角色扮演法、示范模板法、知识生成法等六大提问心法

3. 实操演练

现场演练：运用提示词框架完成一个培训场景的AI指令设计

工具速览：DeepSeek、文心一言、通义千问、讯飞星火、豆包等主流AI工具介绍与上手

第二讲：AI赋能课程开发——从选题到大纲

1. 如何利用AI进行需求分析与训前调研

AI赋能需求分析

AI助力调研与访谈提纲

实操：运用AI设计一份培训需求调研问卷

实操：让AI帮你出题

2. AI生成吸睛课程标题

传统课程标题的设计逻辑

如何运用AI帮你生成、优化课程标题

实操：运用AI为你的课程生成10个备选标题

3. AI赋能课程目标设定

传统的培训需求撰写

AI赋能下，如何将模糊需求转化为具体、可衡量的培训目标

实操：运用AI撰写课程培训目标

4. AI生成课程大纲与内容结构

当前课程大纲撰写痛点透视

如何运用AI生成逻辑清晰、结构完整的课程大纲

设计课程大纲的三步骤

实操：运用AI生成课程大纲框架

第三讲：AI赋能课程内容开发与内容整合

一、 AI赋能课程结构搭建

金字塔思维：主题先行、以上统下、归类分组、逻辑递进

三种课程结构：流程型、要素型、通用型

AI辅助结构优化与逻辑验证

实操：运用AI优化课程结构

二、利用AI进行案例选取与互动设计

教学案例的生成、选取与验证

AI生成教学活动和互动设计

AI深层次追问

三、AI赋能课件制作与授课呈现

1. AI生成PPT课件

AI PPT生成工具介绍

从大纲到PPT的一键生成与优化

PPT模版选择与设计原则

实操：运用AI工具生成课程PPT初稿

四、 AI赋能视觉化设计

AI绘图工具

AI生成配图、海报与视觉素材

实操：运用AI为课件生成配图和视觉素材

第四讲：运用AI进行课程评估

试题生成

知识转化场景化任务设计

战训方案设计

实操：输出一份考试题

第五讲：综合实战与成果产出

一、 完整课程开发实战

学员运用两天所学，现场完成一门完整课程的开发（含大纲、课件、教学方案）

辅导老师巡回指导与答疑

小组内部试讲与互评

二、成果展示与点评

每组推选代表进行8-10分钟课程片段讲授与展示

讲师点评与优化建议

学员互评与投票

三、课程总结与回顾