《从技术到管理》通用版-1天

《从技术到管理》1天





【课程背景】：

中国企业

95%以上的中基层主管都是从技术能力比较强的人员中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗

位的研发人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡

事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却

什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派

工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错，致使疲惫不堪却还不能有

效达到整体目标。





【培训目标】：

讲解管理人员角色认知、胜任力模型、从技术走向管理者常犯错误的基础上，系统地

传授管理人员基本的管理技能，使他们能够尽快地适应新的职位的要求，掌握自我管理

与心态调整的方法。





【培训对象】：企业中各级从业务或技术提拔成为部门的主管和经理



【培训形式】：理论讲授20%+案例分析20%+小组讨论30%+讲师点评30%



【课程大纲】：

一、从技术出身到管理的习惯转变

✓ 从自己做事到让别人做事的转变；

✓ 从管事到管人理事的转变；

■ 小组讨论：从管理方格中得到什么启示？

✓ 从发现问题到推动解决问题的转变；

■ 小组讨论：公司为何聘用你当经理？

✓ 从好人到坏人的转变；

✓ 从追求真理到把握适度的转变；

✓ 从外方内方到外圆内方的转变；

■ 小组讨论：外方内方和外圆内方的不同？

✓ 从追求个人成就感到追求团队成就感的转变



二、核心技能提升一：部属的培育与辅导

← 管理者的产品——是员工的行为

← 不良的行为来自不良的管理

← 培育下属就是培育自己的未来

■ 案例分析：优秀企业离岗测试的启示

■ 小组讨论：下属为何缺乏激励与培育？

■ 培育部属的三种途径

← OJT（On the Job Training）：工作中教导

← OFF JT（Off the JobT）：工作外训练

← SD（Self Development）：自我学习

■ 现场演练：如何做好工作中OJT？

← 准备—示范—试做—指导

← 各不同阶段部属的培育

← 各不同类型部属的培育

← 在培育部属时的禁忌方式

■ 案例讨论：王强说目标无法达成怎么办？



三、核心技能提升二：有效的工作分派

← 管理者为何要学会分配工作？

← 探求为何不会分配工作的原因？

← 分配工作经常出现的哪些问题？

A、没选对人——职责？能力和态度？

B、没说清楚事——如何运用5w1h分配工作？

C、没及时跟进——太忙没时间及跟进方法

■ 案例分析：主管为何每天忙忙碌碌而无效果？

← 有效分配工作的六个步骤

1、确定工作——充分理解需分配工作的性质内容

2、确定人选——能力和意愿决定工作完成的关键

3、制定计划——确定工作目标、步骤和进程

4、分配工作——有效沟通，说得清楚，听得明白

5、检查跟进——推进工作，及时发现问题和纠偏

6、结果评价——对完成的工作及时评价、总结

■ 案例分析与讨论：如何打破“忙闲不均”的现象？

■ 案例分析讨论：如何应对员工的“我做不到”？



四、管理者的心态调整与自我发展

1、良好的心态——对于优秀管理者的重要性

A、消极与积极心态对人生的的巨大影响

B、习惯的力量——好习惯和坏习惯

C、不断学习——与时俱进，拥有正能量

■ 现场与学员互动：习惯的力量？

2、优秀管理者学会情绪调整和控制

A、了解情绪的本质——频率和波长不同的能量波动

B、不良情绪的危害——给自己和他人带来不愉快

C、学会调整情绪的方法——成为控制情绪的主人

■ 案例分析与讨论：没有后悔药——我为何犯这样幼稚的错误？



五、现场与学员进行互动和问题答疑

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