《太极张三丰》非暴力沟通剧本杀版权课程

《太极张三丰》非暴力沟通剧本杀版权课程



一念成拳，一念成桥



课程背景：

沟通不是赢了对方，而是化开对抗；

表达不是发泄情绪，而是发出请求；

真正的高手，不是会吵架，而是能让冲突转向共识。

随着新生代的员工不断涌现，企业内部过往的沟通、管理方法似乎有些“粗暴风格”，

这种沟通模式应用在新生员工身上，产生了大量的负面效应，降低了管理效率，大大的

增加了沟通和管理的成本，这也是为何管理者将眼光投入到了国学智慧的“道”以及西方

非暴力沟通的“术”，尝试能够解决管理现有的问题。

课程针对企业管理者的管理困境和实际管理场景，重新设计游戏化课程：使用企业内

部管理的案例；将原有比较难以掌握的内容简洁化、场景化、工具化；并且设计后续跟

进环节，让企业能够用起来的非暴力沟通实操培训。





课程特色：

《太极张三丰》国潮IP，结合年轻人喜欢的“接化发”网络热梗，形成了游戏化+实操性

的课程逻辑。研发团队融会东西方管理理论并应用于沟通实践，再结合剧本杀，从实际

操作的角度具体训练，无须记忆什么复杂的知识体系，无形中使学员迅速掌握非暴力沟

通技巧，结合个人成长、团队成长、领导力训练，使学到悟到的沟通智慧落地。

《太极张三丰》是一场把职场冲突从“硬刚对抗”转化为“顺势沟通”的沉浸式剧本杀课程

，也是帮你将游戏化轻松融入沟通学习的方法论。听到没有用，知道也没用，做到才有

价值。游戏化学习摒弃填鸭式的知识宣贯，通过搭建虚拟真实的情境、糅合高互动的学

习内容以战领训、以训促战，推动战训深度耦合，让学习真正落地，解锁沟通“密码”。



以“接化发”沟通模型为基础的游戏化课程针对无力沟通、崩溃边缘的职场人士非常友

好，沉浸式的体验，让学员寓教于乐，轻松掌握。剧本规则比较简单，容易上手，但是

其中所蕴藏的变化却极为丰富。





课程逻辑：

太极的“太”本意指“非常”，太极的“极”，是指动、静之间的界限，太极是指非常接近

事物发展过程中的质变极点（界限）之前的那段进程，特指职场冲突的边缘地带。王宗

岳《太极拳论》开篇曰：“太极者，无极而生，阴阳之母也，动之则分，静之则合。”公式

：无极——太极——阴阳。应用于沟通的模型即：接——化——发。



课程收益：

● 借助国学智慧，使用非暴力沟通词汇改善组织氛围

● 沉浸式剧本体验，有利于上下级之间达成共同目标

● 能够使用“接化发”沟通语言模型解决工作的问题

● 有利于部门之间减少的冲突，达成有效的人际互动



课程时间：1天，6小时/天

课程对象：全员、企业管理者，小班授课，每次不超过40人

课程方式：授课+沉浸式剧本体验+案例分享+场景应用+课后辅导



剧本介绍：



洪武年间，武当山云海动荡，护山结界悄然开裂。百岁道祖张三丰闭关感知，天地乱

象非因武林争斗，而是江湖人心失语、隔阂积怨已久。昔日一众正道故人，各怀执念心

结，人际内耗不断，致使天地和气受损。诸人心结各异，却皆源于沟通失度、心意不通

。为化解众人执念、修复人心隔阂，张三丰邀众人齐聚武当紫霄宫，欲以太极调和之道

，带领众人重拾江湖同心正气。



剧本人物：

1、张三丰（武当创派祖师）

身份：百岁道人，参悟太极阴阳之道

2、清风道长（武当大弟子，执念评判）

核心痛点：混淆观察与评判，习惯主观贴标签、片面定论

3、凌云剑客（昆仑掌门，压抑感受）

核心痛点：隐藏自身感受，习惯隐忍硬扛，从不表达情绪，默默积累隔阂

4、苏霓裳（百花谷主，情绪主导，忽略核心需要）

核心痛点：被情绪裹挟，只宣泄情绪，看不清自身真实需求

5、玄尘真人（全真长老，诉求模糊，不会正向请求）

核心痛点：不懂清晰请求，习惯暗示、猜忌、被动等待

6、楚行风（新晋少侠，指责他人，逃避自我复盘）

核心痛点：遇事只会指责他人，不愿正视自身问题，无有效沟通

























课程大纲

第一部分：沉浸式剧本体验

一、机制与破冰

（1）破冰：团队名称、团队口号

（2）机制规则



第二部分：课程知识点

第一讲：非暴力沟通

洞悉沟通的基本原理

沟通是什么

暴力沟通 VS 非暴力沟通

二、职场沟通中的“硬刚模式”

1. 教育

2. 批评

3. 难堪

三、非暴力沟通模式

1. 理解

2. 倾听

3. 互助

4. 提出要求

四、非暴力沟通内容

1. 观察

2. 感受

3. 需要

4. 请求

场景练习

五、为什么不能共情

1. 道德评判

2. 进行比较

3. 回避责任

4. 强人所难

第二讲：中国式沟通三式

一、接其势

核心：先接情，再接理；先接人，再接事

具体操作：接事实、接情绪、接立场、

二、化其力

核心：化掉对抗，转变能量

具体操作：化情绪、化矛盾、化观点、

三、发其能

核心：推动行动，实现结果

具体操作：发目标、发方案、发承

职场错误沟通模式

上级源头问题

指令模糊：指令本身模糊，目标不清晰

资源缺位：资源匹配不足，只压任务不给条件

目标脱离实际：忽视客观现实

缺少预案：缺少风险预判，只有指令没有预案

单向下达无闭环：沟通单向，只有下达没有确认闭环

权责不对等

2.下属执行问题

理解偏差：认知理解偏差，听懂字面没听懂意图

能力短板：想做好但做不到意愿不足：意愿动机不足，内心不认同任务

4、任务过载：多任务冲突，精力被分散

5、不敢担责：怕担责，不敢自主决策

6、反馈滞后：信息反馈机制缺失

五、沟通四个步骤

1.“看”——体察对方的感受

2.“听”——沟通从倾听开始

3.“问”——发现对方的想法

4.“说”——来自声音的体验