《精品课程设计与开发》1天版

精品课程设计与开发实操训练

主讲：曹爱子老师



【课程背景】



现今，企业内部讲师团队建设已成为各大企业人才培养、知识沉淀与组织能力提升的核

心支撑。企业内部培训实施是一个系统化的工程，环环相扣，然而，很多企业虽具备明

确的培训需求与方向，却缺少能将需求转化为优质课程、并高效传递知识的核心载体——

专业内部讲师。讲师的课程设计逻辑、内容开发质量及授课呈现效果，直接决定了培训

内容的精准度、学员的吸收掌握程度以及培训成果的落地转化效率，因此，系统的课程

设计、开发能力与专业的授课技巧，已成为企业内部讲师的核心必备素养。





当前，许多企业内部有潜力成为讲师的人才，或已承担基础培训工作的人员，对于如何

系统化开展课程设计、科学化进行内容开发、专业化提升授课呈现等核心能力仍深感困

惑。本课程聚焦希望系统提升课程设计与开发能力、成长为企业内部讲师的各类人才，

通过理论讲授、技能拆解演练、案例研讨、现场模拟等多元化教学手段，帮助学员掌握

课程设计与开发的核心逻辑、方法技巧及授课呈现要点，使其能够独立完成优质内部课

程的打造与实施，为企业内部培训体系的完善与高效落地提供核心人才支撑。



【课程收益】

• 掌握课程开发与设计的理念、流程

• 掌握各种培训手法，掌控培训课堂

• 通过课堂练习，使学员得到完整的知行合一的体验

【课程时间】1天，6小时/天

【课程对象】承担内部培训的管理人员、ＨＲ人员、业务骨干、技术专家、管理人员

【课程人数】为确保培训效果，建议人数在30人左右

【课程方式】行动学习、分组研讨、情景演练、案例分析、激情讲授、讲师示范、实战

演

练、互动游戏等灵活多样的培训形式，在寓教于乐的环境中开展课程。

【课程特色】爱子老师将训练近2000位企业内训师经验总结出易学易懂易操作易复制的

方法，帮助学员轻松掌握，有效辅导学员进行精品课程设计，为企业快速打造一支专业

的培训师队伍。

课程大纲

（说明：老师可根据现场情况对内容进行适当调整）

一、课程题目设计

1. 规范课程名称的要求

2. 常见的课程名称设计失误

3. 取一个好课名的方法

二、课程目标设计

1. 课程目标设计的原则

2. 课程目标设计的布鲁姆法则

3. 课程目标设计的ABCD法则

4. 确定清晰准确的课程目标

三、课程结构设计

1. 结构设计的依据

2. 结构最常用的模式及练习

3. 龙头豹身凤尾结构

四、课程内容设计

1. 资料搜集方法与途径

2. 素材的处理与资源应用

3. 标准课程单元内容模型

4. 决定课程内容的因素

五、强化教学效果的课程设计

1. 理论知识类

运用金字塔模型，将枯燥的理论变得生动，让学员听得懂，记得住

设定情景

学员参与

找出关键

引导共识

理论申华

2. 技能技巧类

讲解

示范

练习

反馈

再练习

考核

3. 观念态度类

1) 参与体验

2) 正反对比

3) 图片视频

4) 反思总结

六、有效开场的设计技巧

1. 开门见山

2. 提问开场

3. 事实数据

4. 图片相片

5. 调查开场

6. 新闻开场

7. 失败开场的三大禁忌

课堂练习：确定自己课程的开场方式，小组代表上台展示

七、培训收尾设计技巧

1. 有效收尾的六大方式

1）提问

2）故事

3）笑话

4）歌曲

5）诗歌

6）名言

3. 收尾三步曲

1）回顾总结

2）号召行动

3）感谢祝福

课堂练习：确定自己课程的结构与方式，小组代表上台展示

八、课程方式设计：让课堂活起来的12种生动授课方法

视频观摩法

有奖问答法

分组讨论法

案例分析法

现场测试法

故事笑话法

情景模拟法

角色扮演法

游戏法

实物演示法

提问法

分组竞赛法