《班组长核心安全技能实战：“一招”消灭“隐患”，保障0事故》

《班组长核心安全技能实战：“一招”消灭“隐患”，保障0事故》

全员参与的“安全风险预知”活动

主讲：王相增老师

【课程背景】

班组管理的其中一个重点就是要保障人身、财产、环境的安全。但班组长往往不具备发动员工、带领员工共同识别安全隐患、评价安全隐患、消除安全隐患的技能。导致现场长期存在诸多安全隐患视而不见，假以时日，这些安全隐患慢慢的就会变成安全事故，从而产生不可预期的严重后果。

员工受伤，请工伤假耽误工作，还可能工伤赔偿、死亡；

公司财产损失，影响正产生产活动；

周围环境污染，被政府列入黑名单；

本课程围绕班组长如何发动员工、带领员工每周开展一次“安全风险预知”活动，来识别安全隐患、评价安全隐患、消除安全隐患，保障班组常年0事故。

【课程收益】

掌握安全事故发生的原理

每季度给员工做1次有价值、有意义的安全意识、知识培训

带领班组成员，每周开展1次“KYT”活动：

从2个方面识别安全隐患

从3个维度评价安全隐患的危险程度

运用4个方法消除安全隐患

实现班组常年0安全事故

【课程对象】

班组长、主管

【课程时间】

0.5-1天（6小时/天）

【课程大纲】

安全事故随时都在酝酿中，我们能意识到吗？

案例剖析：小叶是怎么受伤的？

事故发生的原理

间接原因：安全隐患

直接原因：多个安全隐患遇到一起

事故：异常状态

灾害：产生的人身、财产、环境的不良影响和后果

海因里希法则，麻木、侥幸是事故的祸根

工具：安全事故发生的模型

二、班组长都要做什么，才能预防安全事故的发生？

正确认知：

安全第一、预防为主

从自己做起，树立榜样

安全的第一责任人是一线员工，只有发动全体员工才能确保0事故

平时：带领全体员工开展“安全风险预知活动---KYT”

有价值的员工安全意识、知识培训

识别安全隐患、评价安全隐患、消除安全隐患

案例剖析：为什么张班长的安全培训起不到作用？

案例分享：顾班长是如何带领班组成员，开展KYT活动，保障自己班组连续3年没发生一起安全事故的？

事故发生后：

指导事故发生时的正确行动

深入调查安全事故的根本原因，消除根本原因

复盘事故、萃取经验、举一反三

三、具体如何开展培训和KYT活动，保障0事故？

1，每季度开展一次有价值的安全意识、知识培训

案例分享：顾班长的安全培训PPT

工具：班组长安全培训PPT模板

每周一次KYT小组活动

工具：开展KYT活动的流程

2个方面识别安全隐患---小组活动

物的不安全状态

人的不安全行为

工具：现场安全隐患参考明细

案例：考考你的眼力，能否发现图片中的安全隐患

3个维度评价安全隐患---小组活动

隐患存在/接近危险源的频率

事故发生的概率

事故带来的后果

工具：FMEA评估表

安全隐患的危险程度等级

工具：危险程度基准表

案例分享：安全措施有了，但没有及时跟进，导致了一场悔恨终生的事故

4个方法消除安全隐患---小组活动

整理整顿

案例分享：搬运工经常撞到头，就因为叉车定位不合适

维护点检

案例分享：如果能及时点检到“行车挂钩的异常”，就可以成功避免那起二级工伤事故

标准作业

案例分享：如果能按标准要求及时清理除尘，就可以避免那起死伤超过250人的爆炸事故

防错

案例分享：挂牌上锁后，维修工、操作工再也不用担惊受怕了

实战练习：KYT活动

闭会发言---促进后续行动

安全隐患的识别---班组KYT

安全隐患的评价

安全隐患的消除