《人才辈出:销售人才的精准识别与系统培养》
讲师:甘红亮 发布日期:07-16 浏览量:142
《人才辈出:销售人才的精准识别与系统培养》
销售管理者的人才经营实战
主讲:甘红亮老师
【课程背景】
“优秀的销售人才,是我们企业最稀缺的资源,也是最难解的难题。”
这是当下无数销售管理者的共同心声。一方面,很难招聘到有经验、自带资源的成熟销售人才;另一方面,招聘来的人,又不知道如何培养才能快速上岗、快速出单。于是,我们陷入了这样一个恶性循环:
- 老板成了最大的销售——凡事亲力亲为,自己冲锋陷阵,本该在指挥位置上的人,却成了战场上的士兵;
- 不敢招人——环境不好,业绩不好,就越不敢增加销售人员;越不增加销售人员,业务就越不好;
- 招错人成本高——面试时感觉挺好,入职后发现不合适,浪费了时间、精力、机会成本;
- 新人成活率低——新人来了没人带,不知道学什么,不知道怎么干,试用期没过就走了;
- 老人带不动——老销售凭经验吃饭,不愿意分享,不愿意带新人,团队能力无法复制;
- 培养没体系——培养靠“师傅带徒弟”,师傅会什么就教什么,没有系统的方法论;
- 业绩靠运气——销售业绩依赖于个别“明星销售”,团队整体产出不稳定,企业抗风险能力弱。
长此以往,企业陷入一个怪圈:没有优秀的销售人才,导致业绩不好;业绩不好,就越不敢增加销售人员;越不增加销售人员,业务又越不好。
对于任何企业来说,销售人才就是一切。至于是“亲生的”还是“抱养的”都可以,如何精准识别和系统培养,才是王道!
本课程以“人才辈出”为核心理念,帮助销售管理者完成从“碰运气选人”到“确定性产出”的转型。我们将从正确的人力资源观、销售人才的精准识别、销售人才的系统培养、销售人才的教练辅导四大维度入手,结合冰山模型、胜任力模型、结构化面试、学习地图、OJT、GROW模型等实战工具,让每一位销售管理者都成为懂选人、会育人、能带队的“人才经营高手”,真正实现人才辈出、业绩倍增。
【课程收益】
人力认知升级:深刻认识销售人才对企业的重要性,明确管理者在人力资源管理中的职责;
选人精准能力:掌握冰山模型、胜任力模型、结构化面试、20问招聘法等工具,让选人从“凭感觉”到“有章法”;
培养系统能力:掌握KASH模型、学习地图、OJT、SOP等工具,让新人快速上手、快速出单;
教练辅导能力:掌握4C原则、GROW模型、教练式指导方法,激发销售潜能,解决实际难题;
人才梯队建设:建立可复制的销售人才培养体系,摆脱对“明星销售”的依赖。
【授课时间】
1-2天/(6小时)
【授课对象】
销售管理者、销售总监、销售经理、区域经理
代理商、经销商、中小微企业主
需要带销售团队的业务负责人
人力资源管理者、培训负责人
【授课方式】
- 定制化案例设计:可根据企业行业属性、业务模式、绩效痛点定制案例;
- 工具化落地:每每个模块配套实用销售人才管理工具与模板,学员带着方案离开;
- 训战结合:理论讲授 + 案例分析 + 情景模拟 + 工具演练 + 行动学习 + 现场复盘;
- 成果导向:学员完成《销售人才2个月培养计划》《销售岗位SOP》等课后任务;
【训练大纲】
开篇:销售人才是一切——为什么我们总是“招不到、留不住、带不出”?
课程导入:销售管理者的“人才焦虑”
分组共创:写下你最想解决的一个销售人才难题
第一讲:正确的人力资源观——销售管理者首先是人力资源管理者
核心痛点:认为“人”的事是HR的事,与自己无关
一、正确认识人力资源
销售管理者对人力资源观念的五大误区
什么是人力资源管理?
传统人事管理与现代人力资源管理的区别
销售管理者在人力资源管理中的五大职责
二、围绕组织能力展开销售人才的选拔和培育
什么是组织能力?
组织的目的:战略落地、价值创造
如何打造组织能力?
培养销售人才是销售管理者最重要的事情
组织能力打造的核心:选育用留
案例分析:海底捞的组织力打造给销售团队的启示
定制案例:某经销商对于销售人才的困惑与突破
第二讲:精准选人——选对人是销售团队成功的第一步
核心痛点:面试凭感觉,入职后发现不合适,招聘成本高
一、销售人才招聘的原则
1. 人才选拔的四大误区:
误区一:只看经验,不看潜力
误区二:只看业绩,不看品德
误区三:只看口才,不看韧性
误区四:只看表面,不看底层
人才招聘的三大原则
1)品德 > 能力:德才兼备,以德为先
二、构建销售人才的胜任力模型
1. 冰山模型的认识与运用:
1)冰山上:知识、技能
2)冰山下:价值观、自我认知、品质、动机
2. 胜任力模型的认识
3. 销售人才胜任力模型的六大维度:
成就导向
人际理解
影响力
韧性抗压
学习能力
诚信正直
运用胜任力分析人才的需求
行动学习:销售人才胜任能力模型设计
三、人才画像:你要找的销售人才长什么样?
什么是人才画像?
人才画像的五个维度:
基础信息
关键经历
核心能力
个性特质
动机价值观
行动学习:绘制你的销售人才画像
四、有效面试识别销售人才
1. 面试识人:望、闻、问、切
望:观察外表、神态、肢体语言
闻:倾听表达、逻辑、价值观
问:提问技巧、追问深度
切:切中要害、判断匹配度
2.面试中的问和听的技巧
3.结构化面试的四个步骤
4. 20问招聘到合适的销售人才(20个经典面试问题)
工具:《结构化面试表》《面试评估表》
五、人员招聘体系的评估与改善
1. 招聘后检验:新人试用期表现跟踪
2. 人员招聘评估的四个维度:
1)招聘周期
2)招聘成本
3)录用率
4) 新人存活率
3. 职业发展规划与招聘的联动
情景演练:结构化面试实战演练
第三讲:系统育人——让销售新人快速上手、快速出单
核心痛点:新人来了没人带,不知道学什么,成活率低
一、销售人才培养的重要性
清晰培训的目的:快速实现绩效
世界知名企业对人才培养的重视
销售人才对于企业的重要性:业绩增长的引擎
KASH模型:清晰销售人员的培养需求
K:知识(Knowledge)——知道什么
A:态度(Attitude)——愿不愿意
S:技能(Skill)——会做什么
H:习惯(Habit)——持续做到
运用KASH模型分析销售人员的培养重点
三、设计销售人员岗位学习地图
1. 什么是学习地图?
2. 学习地图的五个核心要素:
岗位任务
能力要求
学习内容
学习方式
评估标准
3.2个月培养出合格销售人才的路径规划:
1)第1周:融入与认知
2)第2-3周:产品与知识
3)第4-5周:技能与演练
4)第6-7周:实战与辅导
5) 第8周:独立与考核
行动学习:制作《销售人才2个月学习地图》
四、业务操作流程的SOP
什么是SOP(标准作业程序)?
销售SOP的五个核心模块:
客户开发流程
产品介绍流程
异议处理流程
谈判成交流程
客户维护流程
如何梳理和编写销售SOP?
行动学习:编写一个核心销售场景的SOP
五、OJT有效培训——在岗教导的实战方法
1. 什么是OJT(在岗培训)?
2. OJT的四步法:
说给他听
做给他看
让他做做看
夸奖一番
3.OJT实施的五个关键点
4. 销售人才培养的跟进机制
情景演练:OJT有效培训实战演练
案例分析:无限极人才培养体系的启示
第四讲:教练辅导——有效激发销售人才潜力
核心痛点:销售遇到困难没人帮,问题反复出现
什么是指导?
指导就是指道
指导是基于对方的角度出发,而不是基于自己的经验
指导与命令、说教的区别
二、给予指导的4C原则
1. 清楚(Clear):目标清晰,表达明确
2. 明确(Concise):言简意赅,重点突出
3. 完整(Complete):信息完整,没有遗漏
4. 慎重思考(Considerate):考虑对方感受和接受度
三、教练式指导的GROW模型
1. G(Goal):目标——你要达成什么?
2. R(Reality):现状——现在发生了什么?
3. O(Options):选择——有哪些可能的方案?
4. W(Will):行动——你接下来要做什么?
四、GROW模型在销售辅导中的应用
1. 场景一:新销售说“这个客户很难搞”
2. 场景二:老销售说“这个月业绩完不成了”
场景三3. :销售遇到瓶颈,信心不足
五、教练式指导的六大核心能力
实战案例演练:新销售说“这个客户很难搞”,如何用GROW模型进行辅导?
情景演练:教练式指导实战演练
第五讲:留人与传承——打造可持续的销售人才梯队
一、销售人才为什么离开?
1. 离职的三大核心原因:
钱没给到位
心受委屈了
看不到未来
二、销售人才的留人策略
待遇留人:有竞争力的薪酬激励
感情留人:良好的团队氛围和上下级关系
事业留人:清晰的职业发展通道
成长留人:持续的培训和发展机会
三、销售经验的萃取与传承
1. 为什么优秀销售的经验无法复制?
2. 经验萃取的四个步骤:
选定主题
挖掘高手
提炼方法
形成工具
3.建立销售案例库:让成功可以复制
四、打造销售人才辈出的团队文化
分享文化:让分享成为习惯
师徒文化:让带教成为责任
复盘文化:让总结成为常态
结篇:从知道到做到——我的销售人才培养计划
- 综合行动学习:制定《销售人才培养改进计划》
- 小组汇报 + 讲师点评
- 颁发“销售人才经营实践奖”
- 行动承诺卡签署:从“知道”到“做到”
课程工具包(学员带走)
1. 《销售管理者人力资源职责自检表》
2. 《销售人才胜任力模型模板》
3. 《销售人才画像设计模板》
4. 《结构化面试表》
5. 《面试评估表》
6. 《20问招聘销售人才题库》
7. 《KASH模型分析表》
8. 《销售人才2个月学习地图模板》
9. 《销售SOP编写模板》
10. 《OJT辅导记录表》
11. 《GROW教练对话卡》
12. 《销售案例库模板》
13. 《销售人才培养跟进表》
14. 《销售人才培养改进计划》
课程寄语
“至于是亲生的还是抱养的都可以,如何识别和培育,才是王道!”