《OH卡赋能 新员工融入成长—从陌生到同行，从迷茫到清晰》

OH卡赋能·新员工融入成长—从陌生到同行，从迷茫到清晰

主讲：宋润生老师

【课程背景】

新员工入职初期，普遍面临“陌生环境适应难、团队联结弱、职业方向模糊、情绪压力无处释放”等问题，传统培训多以“讲授式”为主，难以触达员工潜意识层面的真实需求，导致融入效果不佳、培训记忆点薄弱。OH卡（潜意识投射卡）作为一种非语言的沟通工具，无需依赖语言表达，可快速绕过心理防御，精准呈现新员工的内心状态、情绪困惑与职业期待，帮助带领师高效捕捉员工需求。

本课程全程以OH卡为核心载体，结合6个针对性体验活动，打破传统培训的生硬感，让新员工在动手、表达、互动、探索中，快速打破坚冰、熟悉彼此，梳理入职困惑、明确职业目标，同时建立团队归属感与自我赋能意识，实现“快速融入、清晰定位、积极成长”的培训目标，充分发挥OH卡“低成本、高共情、强代入、深联结”的优势，让新员工在轻松愉悦的氛围中完成从“新人”到“团队一员”的转变。

【课程收益】

（一）认知目标

1、了解OH卡的核心原理与优势，掌握通过OH卡投射自我、解读自我的基础方法；

2、明确入职初期的情绪特点，理解“忐忑、迷茫”等情绪的合理性，掌握基础的情绪缓解方法；

3、清晰认知“目标思维”的重要性，理解职业目标对个人成长的指引作用，建立初步的职业规划意识。

（二）能力目标

1、提升自我表达与倾听能力，能够通过OH卡勇敢表达内心想法，快速熟悉团队成员；

2、培养目标拆解与团队协作能力，在互动中学会配合、沟通，建立初步的团队协作意识；

3、提升自我探索与规划能力，能够结合OH卡探索职业方向，明确实现目标所需的核心能力。

（三）情感目标

1、打破陌生感，建立团队联结，增强新员工的归属感与安全感；

2、缓解入职焦虑与忐忑情绪，建立积极乐观的入职心态；

3、通过团体赋能，提升自我价值感与成长动力，激发对未来工作的期待。

三、课程收获

1、对自身：清晰认知入职情绪与内心需求，缓解焦虑，明确职业目标与成长方向，掌握自我探索的方法；

2、对团队：快速熟悉每位成员的性格、优势与过往经历，建立信任联结，打造凝聚力强、氛围融洽的新员工团队；

3、对企业：帮助新员工快速融入企业，降低新员工流失率，为企业储备积极向上、有明确目标的核心人才；

4、对带领：借助OH卡工具，高效捕捉新员工潜意识需求，精准解决新员工融入痛点，提升培训效果与带领效率。

【课程对象】

企业新入职员工（分组开展，每组6-8人）

【课程时长】

1天（6小时/天）

【课程工具】

OH卡套组（图像卡、文字卡）、画纸、彩笔、剪刀、便利贴、白板、马克笔

【课程方式】

OH卡体验、动手创作、小组互动、分享交流、带领引导、团体赋能

以OH卡为核心，非语言投射、低压力互动、高共情联结，精准触达潜意识，快速解决新员工融入痛点，兼顾趣味性与实用性

【课程大纲】

【开篇导入：初识OH卡·建立联结】

1、课程开场：带领师自我介绍，说明课程主题、流程与规则，强调“尊重、开放、真诚、保密”的课堂氛围，引导新员工放下心理防御。

2、OH卡简介简要讲解OH卡起源与核心原理，说明其“简单、直观、无压力”的优势，现场演示1-2张卡片解读，激发新员工参与兴趣。

【体验环节一：手撕画+OH卡自我介绍——打破坚冰·初识彼此】

1、活动内容

手撕画创作：新员工放松身心，随意手撕画纸并拼贴点缀，完成自我投射画像。

OH卡联结：选择一张OH卡图像卡结合手撕画，梳理1-2个核心自我标签。

自我介绍分享：小组组内依次分享，结合作品与卡片介绍自己，带领师引导鼓励。

2、活动目的

带领师总结：通过动手与OH卡投射，打破自我介绍尴尬，帮助新员工真实呈现自我、快速熟悉彼此，建立初步团队联结。

核心优势体现：OH卡无需语言铺垫，可快速引导新员工表达真实自我，同时手撕画的动手过程的能缓解紧张情绪，让互动更自然。

【体验环节二：黄金时刻——深化联结·看见优势】

活动内容

OH卡联结：结合OH卡图像卡卡片联想大学高光时刻，梳理自身优势与成长。

小组分享：每组依次分享，重点说明高光时刻体现的自身优势，成员相互倾听肯定。

小组总结：找出大家黄金时刻的共性，每组推选代表，分享本组共性优势及印象最深的高光时刻。

2、活动目的

带领师总结：借助OH卡唤醒自我价值感，让新员工清晰认知自身优势，深化团队联结，营造相互欣赏的氛围。

核心优势体现：OH卡能够激发新员工的回忆与联想，让“高光时刻”的分享更有画面感、更具情感共鸣，避免分享流于表面，同时帮助新员工快速认知自身优势，建立自信。

【体验环节三：我的入职小忐忑——接纳情绪·学会疏导】

1、活动内容

情绪投射：结合卡片联想入职情绪及来源，将情绪与困惑写在便利贴。

小组倾诉：每组分享自身情绪困惑，成员倾听不评判，带领师引导接纳负面情绪。

情绪疏导：带领师讲解情绪本质，引导小组讨论缓解方法并总结。

2、活动目的

带领师总结：借助OH卡让新员工释放情绪、获得共鸣，学会接纳情绪并掌握基础疏导方法，缓解入职焦虑。

核心优势体现：OH卡能够安全地呈现新员工的负面情绪，绕过心理防御，让情绪表达更轻松、更真实，同时通过团体共鸣，降低新员工的孤独感，帮助大家快速调整心态。

【体验环节四：到火星去探险——建立目标·学会协作】

1、活动内容

规则讲解：活动规则讲解，明确探险目标及实现步骤。

故事接龙：小组内部接龙，结合卡片补充故事，体现团队分工协作与目标达成过程。

成果展示：每组代表讲述故事，分享目标与协作的重要性。

2、活动目的

带领师总结：通过趣味主题与OH卡引导，让新员工理解目标意义，培养目标思维与团队协作能力。

核心优势体现：OH卡文字卡为故事创作提供灵感，降低表达难度，同时趣味主题能够调动新员工的参与积极性，让“目标思维”与“协作能力”的培养更具趣味性，避免生硬说教。

【体验环节五：时间轴中的自己——规划职业·明确方向】

1、活动内容

卡片抽取与解读：抽取3张卡片对应1年、3年、5年后的自己，明确各阶段职业目标。

目标梳理：将目标写在便利贴贴于时间轴，梳理实现目标所需的能力。

小组交流与分享：每组分享目标与能力提升计划，成员相互建议，带领师引导个人与企业成长同频。

2、活动目的

带领师总结：借助OH卡引导新员工明确职业目标，梳理能力提升方向，建立职业规划意识，激发成长动力。

核心优势体现：OH卡能够帮助新员工跳出“当下的迷茫”，聚焦未来，通过图像投射，让抽象的职业目标变得具体、可感知，同时引导新员工主动思考能力提升，让职业规划更具针对性。

【体验环节六：我眼中的你——团体赋能·共赴成长】

1、活动内容：小组内依次为其他成员送上赋能话语，结合卡片表达肯定与期待，带领师引导传递正能量。

2、活动目的

带领师总结：通过OH卡引导新员工发现他人优点，实现团体赋能，深化团队联结，增强归属感。

核心优势体现：OH卡能够快速激发新员工对他人的正面感知，让赋能话语更具温度与针对性，避免空洞的赞美，同时通过团体互动，提升整个团队的能量场，让新员工带着满满的归属感与动力，结束一天的培训。

【课程收尾：ORID课程复盘】

带领师回顾全天6个OH卡体验活动，总结核心收获，强调OH卡“看见自己、看见他人”的价值，鼓励新员工运用所学快速融入团队、积极成长，开启职业新征程。

注意事项

1、物料准备

（1）OH卡牌，按人数准备，6-8人一组，一组一套，培训师准备；

（2）桌布，可以选取一般的桌布，干净整洁即可；

（3）场域净化喷雾，增加场域的舒适度；

（4）音箱，播放合适的音乐；

（5）适当准备一些茶歇；

（6）其他常规物料（白板笔、白板纸、马克笔、便利贴、兰丁胶等）；

2、背景音乐

（1）学员分享时可适当调大音乐声音，讲师带领时需要降低音乐，让音乐作为引领的背景；

（2）音乐推荐《Remembrance》、《Angel Flight》、《Angel Calling》、《In My Secret Life》 、《Hall of Fame》等。