培训课堂创新性呈现技巧

《培训课堂创新性呈现技巧》

培训对象：专兼职内训师

培训时间：一天

课程亮点：从培训基本概念阐释入手，把握培训师的能力素质结构，熟悉上好培训课的方法技巧，辅以实战演练、互动游戏，是TTT教学的示范之课。

一、培训师呈现能力

1、什么是培训？培训是以学员为主体、以培训师为主导，通过宣导理念、传授知识、训练技能，以改变个人态度和行为，提高工作效率，进而提升组织绩效的活动。

2、能力素质模型：知识、技巧、特质、视野和爱

3、培训师的呈现态度

4、培训师的呈现技能

5、培训师的六大能力：

学习能力、观察能力、应变能力、控场能力、激励能力、表达能力

现场演练：绕口令与诗歌等训练

6、培训师的角色定位

7、培训师的课程定位

现场演练：我最****的一件事……

二、创新性呈现技巧

1、培训师授课的三大效应

首善效应、乐从心理、对接效应

2、开场白的内容与结构

向学员问好

自我介绍

破冰暖场

引出课程

3、课堂交流要素：语言、肢体语言、手势、眼神等的练习

4、压力转换技巧

5、培训教学中的疑难杂症

三、现场试讲与点评

1、学习金字塔

2、格言分享

个人感悟：因为学员的成功而成功！