《练好“四力”打胜仗》-1天

练好“四力”打胜仗





一线团队带队伍打胜仗的基本功



课程研发：牟绎可

一、课程概述

|培训对 |一线领导者 |课程主题 |练好“四力”打胜仗 |

|象 | | | |

|培训方 |面授+多类互动教学 |标准课时 |1天（6小时/天） |

|式 | | | |

|课程特点： |

|分析问题直观深刻，压力管控简洁有效。 |

|沟通互动思路明朗，创新思维科学清晰。 |

|解决问题智慧明了，领导能力直达绩效。 |

|本课程导入独家版权工具，从全新视角颠覆传统思维，以简明方式帮助学员塑 |

|造领导力、思想力、创新力、抗压力，让“软素质”直观转化为“硬实力”，使想 |

|打仗，会打仗，打胜仗一气呵成、一贯到底。为了更持久地支持学员成长，课 |

|堂中更是充分延展了工具落地应用方法，指导学员持续借助工具精进成长，持 |

|续发挥课程的后续价值。 |





二、课 纲：

|目录 |培训方法 |

|第一章 想打仗（如何提升领导“四力”） |问答互动 |

|领导核心能力--理性思维、高效情商 |案例分析 |

|让理性领导力高效回归（版权工具） |小组讨论 |

|1）意识-从“本能”到“能力” |工具学习 |

|2）言行-从“被动”到“科学” |技巧学习 |

|3）结果-从“失控”到“驾驭” |体验练习 |

|工作问题高效解决--工具效果现场实操展示 |实操指导 |

|--1分钟客观检测个人能力状态 | |

|--3分钟转变思维行为，快速变成影响力专家 | |

|--让普通人快速逆袭能力状态 | |

|情商领导力--抗压力、思想力、领导力、创新力细化解读 | |

|版权工具 | |

|1）自我管控-觉察、理解、调控、管理（抗压力） | |

|2）他人管控-体会、理解、了解、帮助（思想力） | |

|3）问题解决-逻辑思路、言行品质与分寸尺度把控 | |

|（领导力、创新力） | |

| | |

|学员当前问题困惑案例代入式练习 | |

|--现场问题系统分析指导演练 | |

|--现场解决问题方案思路生成 | |

|第二章：会打仗（如何协同资源解决问题） | |

|共同利益点思维 |问答互动 |

|1）区分立场与利益 |案例分析 |

|2）目标结果落地为导向指引 |小组讨论 |

|3）永远不变的“我帮你”能力思维 |工具学习 |

| |技巧学习 |

|系统筹码思维 |体验练习 |

|--正码影响系统 |实操指导 |

|--负码影响系统 | |

|--固码影响系统 | |

|--创码影响系统 | |

| | |

|驾驭式提问系统 | |

|--目标导向提问系统 | |

|--信息探寻影响系统 | |

| | |

|5元素分析工具--让有效结果科学落地 | |

|1）5要素细分解析 | |

|2）案例式实操展示 | |

|第三章 打胜仗（如何科学理性地管理影响团队） |问答互动 |

|1、新时代团队建设必备“共识信念系统” |案例分析 |

|--上司、同事、下属、客户 |小组讨论 |

|--人际心理学对于团队管理的启示 |工具学习 |

|2、健康高效组织团队必备的工作科学思维训练基石系统 |技巧学习 |

|--心理学CBT模型职场应用 |体验练习 |

|--认识和区分情境、认知、情绪与言行 |实操指导 |

|--高绩效领导力必备理性科学思维 | |









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