《管理会计》课程教学大纲
● 课程基本信息
1．课程中文名：管理会计
2．课程英文名：Managerial Accounting
3．课程编号：84051208
4．课程性质：专业核心课
5．学分学时：3学分，48学时
6．先修课程：会计学原理，中级财务会计,管理学原理，成本会计学
7．适用专业：会计学
8. 教材：《现代管理会计》，王海民编著，西安交通大学出版社，2022年10月
9．推荐参考书：
1）财政部会计资格评价中心，《财务成本管理》，中国财政经济出版社，2022年
2）近期《经济研究》、《管理世界》、《会计研究》、《金融研究》、《财政研究》、《税务研
究》、《财务与会计》、《财务与会计导刊》期刊涉及的财务管理论文。
●课程教学目标
● 课程思政目标
教师在讲授管理会计专业知识的同时，要立德树人。一是树立诚信品德，诚信乃立身
之本、立国之本，也是经营之本。二是强化法治意识，在企业成本分析、短期经营活动
、长期投资活动中要遵守国家制定的相应法律、法规。三是树立文化自信，借鉴西方的
管理理论理论与管理方法是必要的，但要结合我国国情，发展完善我国管理会计理论，
为社会主义经济建设服务。四是树立社会主义核心价值观，通过案例教学，融入成本管
理和经营管理，承担民族复兴的责任与历史使命。
● 课程专业目标
管理会计与财务会计相配合所构成的经济信息系统，共同服务于市场经济条件下的现
代企业。本课程的教学目的与任务是，使学生理解和掌握与企业经营管理紧密结合的会
计信息处理的基本理论和方法，学会运用这些理论和方法，分析、生成有助于企业管理
者决策的会计信息，熟悉财务会计、管理会计和财务管理等课程的关系，建立起完整的
会计、财务知识体系。
1．价值目标：培养具有良好职业道德的管理会计人才。
2．知识和能力目标：
1.培养财务岗位的职业素养(支撑毕业要求3)
了解管理会计师职业道德的基本内容和要求。认识到良好的职业道德对个人、对企业
的重要作用。
2.具备管理会计课程所涵盖的学科素养(支撑毕业要求4)
明确管理会计的含义、目标和特点，系统掌握管理会计的基本理论、基本方法、基本
内容和主要应用领域，感知身边的管理，结合所学知识，加深对本课程的认知。懂得各
种管理会计活动的联系以及管理会计活动同其他经济活动的联系，熟练掌握管理会计的
各种业务方法。
3．具有从事经济管理所必须的管理会计能力(支撑毕业要求5)
通过案例分析和模拟企业经营管理，使学生将所学的知识融会贯通，提高学生分析问
题和解决问题的能力，培养学生利用所学知识解决企业中的实际问题的综合素质与能力
，在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。
4.具有管理会计理的基本应用能力（支撑毕业要求6）
在熟悉具体单位的生产经营和业务管理情况后，能够运用管理会计学的基本理论对经
济业务进行归类、合理的财务管理等，并为改善企业内部管理、提高经济效益服务。
5.具有创新发展能力（支撑毕业要求7）
具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域，进行专业前沿研究能力
。能运用数理知识进行数据处理。
● 课程目标与毕业要求的对应关系
| 毕业要求|观察指标点 |课程目标 |
|3.职业素养 |了解管理会计师职业道德的基本内容和要求。认|课程目标1 |
| |识到良好的职业道德对个人、对企业的重要作用| |
| |。 | |
|4.学科知识 |2.1掌握管理会计基本知识、原理和技能。具备 |课程目标2 |
| |扎实的管理会计基本知识（变动成本法、量本利| |
| |法、短期经营决策）。 | |
| |2.2理解《管理会计》这门学科的性质、地位和独 | |
| |立价值。知道管理会计学科的研究范围、分析框| |
| |架、研究方法、学科进展和未来方向。 | |
|5.专业知识 |3.1掌握这门学科的基本方法和技能。学会对管 |课程目标3 |
| |理会计方面的实际问题进行初步的分析、判断和| |
| |处理。 | |
| |3.2具备解决企业实际问题的综合素质和能力。 | |
| |通过案例分析和模拟企业经营，使学生将所学的| |
| |知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的| |
| |能力。在综合素质上，加强学生实践能力，提高| |
| |学生的综合素质，以满足社会需要。 | |
|6.职业能力 |4.1 |课程目标4 |
| |能搜集相关案例、运用相关理论分析方法，进行| |
| |财务管理案例分析。 | |
| |4.2 | |
| |具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓| |
| |展知识领域，进行专业前沿研究能力。 | |
|7.发展能力 |具有综合应用各种手段查询资料、获取信息、拓|课程目标5 |
| |展知识领域，进行专业前沿研究能力。能运用数| |
| |理知识进行数据处理。 | |
● 教学内容与课程目标对应关系
|章 |课程目标1 |课程目标2 |课程目标3 |课程目标4 |课程目标5 |
|第一章 |M |M |H |H |M |
|第二章 |M |M |H |H |M |
|第三章 |M |M |H |H |M |
|第四章 |M |M |H |H |M |
|第五章 |M |M |H |H |M |
|第六章 |M |M |H |H |M |
|第七章 |M |M |H |H |M |
|第八章 |M |M |H |H |M |
（说明：H-强支撑；M-支撑；L-弱支撑）
● 教学内容及学时分配
第一章 管理会计概述
（4学时，课堂讲授4学时）
1. 教学目标：
通过本章的学习，应理解管理会计的主要内容和特征，熟悉管理会计的发展过程及其
发展趋势，掌握管理会计和财务会计的联系和区别。
2. 教学重点、难点：
重点：管理会计的职能、作用。
难点：管理会计作用的理解
3. 教学内容：
1.1 管理会计概述
1.2 管理会计的产生和发展
1.3 管理会计与财务会计的联系与区别
4.其他教学环节
（1）课后习题．
第二章 成本性态分析与变动成本法
（6学时，课堂讲授6学时）
1.教学目标：
本章内容是管理会计的基本概念说明，通过本章学习，认识成本的各种分类，掌握成
本习性分析的有关内容，掌握完全成本法与变动成本法计算，熟悉两种成本法的区别，
了解两种成本法优缺点。
2. 教学重点、难点：
重点：成本习性及其分类、变动成本法。
难点：变动成本法计算和应用。
3. 教学内容：
2.1 成本分类
2.2 混合成本分解
2.3 变动成本法
4. 其他教学环节
（1）讨论题
变动成本法和完全成本法计算损益产生差异的根本原因何在？
（2）课后习题
第三章 本量利分析
（6学时，课堂讲授6学时）
1.教学目标：
本章介绍了本量利分析的概念、基本假设和作用，本量利分析的基本模型。通过本章
的学习，要求掌握本量利分析的原理，熟悉经营安全评价的指标，能运用本量利分析方
法为企业管理提供相关决策信息。
2. 教学重点、难点：
重点：保本、保利分析，敏感分析。
难点：量本利的敏感分析。
3. 教学内容：
3.1 本量利分析概述
3.2 保本、保利分析
3.3本量利分析中的敏感分析
4. 其他教学环节
（1）讨论题
在管理实践中如何合理利用量本利分析？
（2）课后习题
第四章 预测分析
（4学时，课堂讲授4学时）
1.教学目标：
通过本章学习掌握销售预测、利润预测的方法，了解成本预测和资金预测的原理。
2. 教学重点、难点：
重点：销售预测的方法，资金预测的销售百分比法。
难点：资金预测的销售百分比法。
3. 教学内容：
4.1 预测分析概述
4.2 销售预测
4.3 利润预测
4.4 资金预测
4. 其他教学环节
（1）课后习题
第五章 短期经营决策
（8学时，课堂讲授8学时）
1.教学目标：
通过本章学习，要求学生了解短期经营决策成本的内涵，掌握各种短期决策的方法。
2. 教学重点、难点：
重点：生产决策，定价决策，赶工决策，短期经营决策的相关成概念。
难点：生产决策，定价决策，赶工决策，短期经营决策的相关成概念。
3. 教学内容：
5.1短期经营决策的相关概念
5.2短期经营决策方法
5.3生产决策
5.4定价决策
5.5 存货决策
4. 其他教学环节
（1）课后习题
第六章 全面预算
（8学时，课堂讲授8学时）
1.教学目标：
通过本章学习，要求学生了解通过前期经营预测，如何完成企业的全面预算体系，以
及各个预算之间的关系。掌握预算的编制方法
。
2. 教学重点、难点：
重点：编制全面预算。
难点：全面预算的编制。
3. 教学内容：
6.1全面预算概述
6.2编制全面预算举例
4. 其他教学环节
（1）课后习题
第七章 成本控制
（8学时，课堂讲授8学时）
1.教学目标：
通过本章学习，要求学生了解成本控制的内涵与流程，理解标准成本的内涵和作用，掌
握标准成本差异的计算和分析。
2. 教学重点、难点：
重点：标准成本、作业成本。
难点：作业成本的应用。
3. 教学内容：
7.1成本控制概述
7.2标准成本法
7.3作业成本法
4. 其他教学环节
（1）课后习题
第八章 业绩评价与考核
（4学时，课堂讲授4学时）
1.教学目标：
通过本章学习，要求学生了解业绩评价的理论和方法。
2. 教学重点、难点：
重点：平衡计分卡理论和方法。
难点：。平衡计分卡理在企业的实际应用。
3. 教学内容：
8.1责任中心
8.2责任中心的业绩考核与评价
8.3基于EVA的业绩考核与评价
8.4 平衡计分卡
4. 其他教学环节
（1）课后习题
● 考核方式
1．考试方法：考试；闭卷
2．成绩核算方式：
总评成绩=平时成绩*×20% +期中成绩*×20% +期末成绩*×60%
序号 |考核时间 |方式 |内容 |备注 |分数占比 | |1 |第4周 |团队作业
|对“风险与报酬相关应用”知识点的考查 |每个团队完成指定论述题，并在课堂交流。
|10% | |2 |第8周 |☆阶段性测验
（期中考试） |对1-8周知识点的总结和巩固 |开卷 |20% | |3 |第12周
|综合性大作业 |案例分析 |每名同学各自完成 |10% | |…… |…… | | | | | |
执笔人：李级民 审核人：
