《基于正向心流的精确沟通》课程纲要
讲师:杨军营 发布日期:04-03 浏览量:4
《基于正向心流的管理者精确沟通》课程纲要
【课程背景】
面对VUCA时代,无休止的干扰让沟通承担更多的负能量,我们的沟通因麦拉宾法则的38%失控逐渐走偏,沟通中我们经常会:
知道要沟通,却不愿意面对沟通的对象
问题要解决,可是迟迟不能冷静
遇到难缠客户,不愿意去应对
问题都是别人,为什么需要我去承担
身边的人都不懂我,明明我是正确的
总是控制不好情绪,一张嘴就想吵架
保持不了耐心,还没有说话脸上满是答案
不愿面对改变,也不想去改变
团队不好带,客户不好伺候
员工听不到我,客户说的话我也听不明白
这是因为沟通传输出现了问题,信息发送者在编码前就设定了内容性格,让输出的信息严重因为干扰出现了呈现偏差,让接受者更多解读了情绪和心态的内容,不能正确解码发送者实际想表达的内容,更或者是能明了发送者的信息内容,但是由于情绪和心态的干扰产生对抗的心态。
《基于正向心流的精确沟通》从沟通的基础模型出发,对沟通底层逻辑的三大模型进行情景化训练,提升学员沟通编码技巧,并引入心理学的人交往六大模型情景剖析,让学员认知沟通,实现能精确表达后,加入正念、心流、心态管理保证输出质量,能正确选择沟通渠道,能快速纠正心态和情绪,从CRM的角度出发,从目标管理的以终为始出发,锚定沟通结构,保证沟通质量的同时,提升信息发送者的信息解码能力,学会共情、掌握解码核心要素,并给予拿来就用的沟通工具,结合学员的管理身份用领导力等实际管理技巧演练案例,让学员实现正向精准沟通。
【课程目标】
认知沟通的底层逻辑,实现准确编码
正确自我定位,掌握性格密码
学会情绪控制,实现心态管理
提升管理沟通,保证目标分解输出率
认知常见行为模式,提升正念思维
提升服务意识,掌握客户需求心流走向
掌握格式化沟通,提升沟通共情能力
【课程时间】
2天/12小时
【课程讲师】杨军营【课程对象】
CRM工作人员
管理人员
营销团队
储备干部
【课程形式】
讲授+互动+视频+案例分析+情景演练+心理学道具
【课程需求】
1.培训场地:
投影、白板、白板笔、话筒、音响
2.培训辅料
白板纸、美纹纸胶带、备忘贴、白板笔(红、黑、蓝)、A4纸
【课程大纲】
1.管理者角色认知
1.1管理者角色认知
角色认知是什么
视频播放《我是谁》
视频研讨:自我角色认知
角色认知的重要性
管理者角色认知
视频播放《亮剑片段》
视频研讨:李云龙为什么能打县城
1.2管理者正确的角色定位
管理者在组织结构中的位置
管理者常见角色错位
不同角色的正确定位:
作为下属的管理者角色定位
作为同事的管理者角色定位
作为上级的管理者定位
作为客户的管理者的定位
1.3管理者应该具备的基本修养
管理者的专业化素养
管理者的基本能力
管理者的心态管理
固定心态与成长心态
卓越领导人的五个特征
优秀管理者的两项核心任务
客户关系管理认知
2.1客户关系是什么
客户的概念
服务是什么
CRM的价值
服务的层次
服务的AB面
2.2如何管理客户关系
客户关系的四个层次应对
客户分类的基本原则
如何建立客户信息库
案例分析:《老奶奶买药》
情景研讨:客户信息模型建立
客户管理的工作标准和原则
客户专属服务设计
如何培养客户的忠诚度
持续提升忠诚度的10把钥匙
心态决定一切
3.1理解态度
什么是态度
心态的三种体验
关于积极态度
个性与态度
情商是什么
情商基本概念
情商测试:
消极情绪如何形成
认识逆商AQ
调整消极态度的技巧
3.2优秀管理者的正念心态
对事业的热忱
塑造主人的心态
塑造执着付出心态
人生的三种境界
对组织负责任的人
3.3发现心流的体验
马斯洛需求层次理论应用
心理需求形成路径图
工作的悖论
生命效能曲线应用
工作目标管理
目标管理体验:《摩天塔项目管理》
工作时间管理
人际关系管理
4.1认知人际关系
人际交往流程
人际交往态度
视频:《酒桌上的职场规则》
影响人际交往的客观因素
影响人际交往的主管因素
促进人际交往的的技巧
人际交往失败的原因
职场人际关系建立的三向管理
4.2DISC性格认知与使用
认知DISC
DISC性格测试
DISC综合分析
D型性格特征和交往
I型性格特征和交往
S型性格特征和交往
C型性格特征和交往
有效沟通的秘籍
5.1沟通的基本模型及应用
沟通的定义
沟通基本模型
乔哈里视窗应用
沟通的漏斗模型
沟通实验:《谁是007》
沟通模型总而研讨
打破沟通障碍的关键对话模型
5.2常用沟通技巧
认知共情
如何共情
沟通距离和禁忌
倾听的技巧
倾听的禁忌
倾听听什么(28问模型应用)
提问的技巧
日常管理沟通情景应用
6.1如何召开业务会
6.2如何向下属传达命令
6.3向上汇报的技巧
6.4冲突管理
6.5如何做好绩效谈话
6.7常用谈话格式工具箱应用
沟通问题的WWH法
阐述论据的PREPF法
描述过程的ORID法
对事不对人的BIC法
6.8如何对做好反馈
7.0课程复盘