《管理者创新思维与创新能力提升》课程纲要

《管理者创新思维与创新能力提升》课程纲要

【课程背景】

管人理事、管事理人两者交互使用是管理者的工作日常，随着科技和社会的发展，管理者所管理的人和事都在改变，面对逐步进入工作场景的AI，面对高学历高情商的00后员工，我们的管理应该怎么走，我们的工作模式该怎么变，是管理理者面对的新问题新挑战。

《未来简史》说：数据为王，这个世界唯一不变的就是变化。是的,世界上唯一不变的是世界在变；元·无名氏《大战邳彤》说：兵来将挡水来土掩。面对未来，面对变化的世界，我们只有不断的枕戈待旦，最好的防守就是进攻，从战略思维上讲，我们只有面对未来，超赶未来才会和未来同行，不被时代所抛弃，因此管理者的创新思维和问题解决能力尤为重要。

《管理者创新思维与创新能力提升》从管理的基本定义出发，从问题管理的基础途径出发，认知管理、认知问题、认知解决问题的方法，从创新的基本途径出发，从管理思维的基础逻辑出发，让学员实现从认知到突破的过程，在管理中工作中不断创新。

该课程推出以来，经过多场课程实施改进，得到多家公司及培训机构的认可，学员现场通过视频感悟、实操体验、案例研讨等多种途径感悟创新，感悟管理突破，掌握创新落地。

【课程目标】认知管理者的核心任务，认知企业效益的落地公式

掌握绩效密码，掌握岗位胜任力模型

学会3种思维分析模型，掌握5种创新途径

掌握管理创新提升的4种工具

【课程时间】1天/6小时

【课程对象】

管理人员

管理储备人员

【课程形式】

概念讲授+场景互动+视频赏析+案例研讨

【课程需求】

1.培训场地：

投影、白板、白板笔、白板磁吸、话筒、音响

2.培训辅料

白板纸、美纹纸胶带、备忘贴、白板笔(红、黑、蓝)、A4纸

【课程大纲】

1.管理的基本逻辑

1.1管理的基本概念

1.1.1团队中对不同层级的人员的要求

1.1.2管理者的两大核心任务

1.1.3团队人员管理的能力意愿矩阵

案例实操：打造梦之队

1.1.4企业实现效益逻辑公式

1.2解决问题的核心逻辑

1.2.1认知问题

1.2.2问题的类型

1.2.3问题分析5步

1.1.4解决问题常用的思维方式

2.系统思维能力提升

2.1认知系统思维

视频播放：团队共振实验

2.2系统思维的要素及类型

2.3系统思维训练五步法

视频播放：你不知道的客户思维

案例实操：员工需求分析

创新和创新思维

3.1何谓创新

3.1.1创新的概念

3.1.2创新的三大要素

3.1.3创新的四大类型

3.1.4创新的三个阶段

视频播放《亮剑》片段：李云龙请吃肉

研讨：视频中李云龙为什么要请吃肉

3.1.5为什么要创新

3.1.6管理创新的5个步骤

3.1.7创新与思维分析

课堂互动：大脑思维活动体验

3.2常用创新思维工具

3.2.1创新思维的特征和障碍

3.2.2创新思维产生的条件

3.2.3创新的过程

3.2.3常用创新的五种途径

3.2.4管理创新常用的4种工具

3.2.4.1BS法+28问法

3.2.4.2 丰田5WHY分析法

3.2.4.3swot分析法

格局课程现场学员情况三种工具选一项进行案例实操

4.0全天复盘