领导心理学：激励人心，赋能团队成员

课程背景：

何为“领导力”？可能有多达350种以上的不同定义和解读。领导力的核心是对人的关心，是心与心的沟通与互动。领导力即是影响力，就是拥有追随者的能力。没有追随力就没有领导力。谚语：一个自以为在带领他人却无人跟随的人，终究只能独行。因为，作为团队的领导者，如何影响团队成员追随自己？如何影响更多的团队的成员来追随自己，是领导力修炼的必备功课之一。然后，作为当今的领导力，已经很难完全依靠组织所赋予的管理权力来控制团队成员，尤其对于当今的新生代员工、知识型员工更是如此。因此，管理者须修炼自我的影响力来带领团队成员达成团队目标，实现团队业绩。

影响力的来源，有赖于领导者自身的人格魅力，更需要领导者能身先士卒，以身作则。

如何营造信任开放、坦诚沟通的团队氛围？如何增加团队成员的归属感与成就感，并能激活团队能量？如何洞悉团队成员的内在需求，激励员工？如何洞悉团队成员的心理期望，进行心理契约的管理？诸如此类的议题，对中高层管理者而言，既是一个挑战，也是作为职责范围的应尽之责。修炼自我的领导力，关注团队成员的内在需要与心理状态，营造融洽的团队氛围，改善员工关系，管理者的毕生追求！

课程特色：

以“心理学”为核心学科，融合：领导心理学、管理心理学、社会心理学、发展心理学、认知心理学、健康心理学、压力咨询与管理、积极心理学（幸福心理学）、心理咨询等相关学科的知识点。

● 定制化：汲取国内外领导力管理领域的成功经验，结合国内企业的本土化需求，以及本地化的实践经验而更好地帮助领导者进行心智模式的管理与调适。

● 实战性：领导力修炼相关的技术和方法，均以心理学的实证研究为基础，辅之国内外管理者的大量实践而不断完善，确保领导者能从中获得一套真正属于自己的身心成长方案。

● 职业性：培训后可为管理者提供后期的辅导支持，切实帮助管理者能学会内外身心成长管理的技能，最终提升管理绩效。

课程方式：

     讲师讲授，影视分析、案例讨论、互动交流，分组讨论，角色扮演、头脑风暴，现场辅导，催眠放松，自我觉察，行动方案。

课程收益：

• 洞悉员工的心理期望，满足内心需求，激发其内在能量；
• 改善团队成员的心理场域，营造积极健康乐观的氛围；
• 修炼领导者自我的领导力风格，激发团队能量，建设信任和谐的团队氛围；

课程时间：3小时

课程对象：中高层管理团队、企业核心管理或技术团队；

课程模型：

课程大纲

第一讲：为何团队的执行力不强？－－目标感激励：设定明确的标准

测试觉察：激励问卷EI测试01

案例研讨：海尔的超常成长

1. 共享价值观：个人与组织价值观
2. 明确自我的价值观

体验觉察：寻找自我的价值观

1. 承诺产生于个人清晰的价值观

研讨活动：团队价值观澄清

1. 专精：清晰明确的标准产生心流体验
2. 目标+反馈，激励投入

体验觉察：对设定明确标准的思考

1. 实践应用小贴士

行动方案：你的行动方案是什么?

第二讲：为何团队会缺乏创造力？－－信任激励：相信相信的力量

测试觉察：激励问卷EI测试02

案例研讨：火神山医院的奇迹

1. 心理学应验：罗森塔尔效应

案例研讨：再快一秒，就能救一个人

1. 相信并创造团队的无限可能
2. 如何激发领导的自我概念，成就上司？

体验觉察：对期望最好结果的思考

1. 实践应用小贴士

行动方案：你的行动方案是什么?

第三讲：为何员工会没有主动性？－－认可激励：个性化肯定

测试觉察：激励问卷EI测试04

影视案例：郑国渠《大秦赋》

1. 要想采到蜂蜜，就别打翻蜂巢！

案例研讨：卡耐基

1. 感谢信（感恩）－－表达感恩：感恩日志
2. 了解团队核心成员的心理诉求与个人喜好
3. 花些时间去考虑：独一无二（用心在意）

案例研讨：卡萨帝的产品命名-- 被看见

1. 请教式激励：能给我说说这个吗？

体验觉察：对认可个性化的思考

1. 实践应用小贴士

行动方案：你的行动方案是什么?

总结回顾：ORID聚焦式会话（2人小组分享+小组代表）