积极心理学:修炼健康心态,打造职场幸福力 (职场新人)

讲师:彭远军 发布日期:12-28 浏览量:68

课程背景:

职场新人初入公司,往往会面临诸多的挑战和困难,尤其对于刚毕业进入职场的大学生更是如此:社会角色从学生角色转向职场人角色,会有担心,甚至恐惧,能否快速地融入职场?同事关系的相处是否会和谐?领导的管理风格是否能适应?公司的氛围和企业文化是否能接受融入?对于公司的管理制度流程不熟悉,业务也是全新的,需要从头学习;新人还可能面临“蘑菇期”,老同事们各忙各的,自己无人关照,不知该做些啥?想做事,但又不知如何做起?同时,曾经的踌躇满志,而进入工作岗位时,却发现需要从基层工作做起,心理落差比较大,难免心生怨言;面对这3-6个月的适应期,如何完成自我的角色转换,尽快的熟悉工作,提升技能,与老同事、领导的磨合,都是一个巨大的挑战!

而与此同时,在强大的挑战和压力面前,难免会心生焦虑感,担心自己无法胜任工作,担心能否顺利转正,担心能否被同事接受?有时,也可能会面临同事的指责抱怨,还有来自领导的批评教育,更容易让内心产生压力。甚至还有可能面临老同事的无端发难,让如履薄冰的职场新人更是举步维艰,战战兢兢,无所适从。

面对人生的三大主题:工作、家庭、自我,我们该如何来管理自我的身心状态,快乐工作,幸福生活,让自己的人生更有价值和意义。相信幸福,你就可以获得幸福!选择幸福,幸福将与你相伴!从现在开始,修炼自我的幸福感,积极宁静,感恩喜悦,接纳自己,悦纳他人的人生态度,就会收获幸福与快乐!让我们回归基本的“人性”,从“幸福心理学”的视角真正帮助各位获得内心的成长与人格发展,向幸福出发……

课程特色:

     以“心理学”为核心学科,融合:积极心理学(幸福心理学)、管理心理学、职业心理学、工业与组织心理学、人格心理学、发展心理学、认知心理学、情绪心理学、健康心理学、压力管理心理学、心理咨询技术等相关学科的知识点;

课程方式:

讲师讲授,影视分析、案例讨论、互动交流,分组讨论,角色扮演、头脑风暴,现场辅导,催眠放松,自我觉察,行动方案;

课程收益:

职场新人的心理社会化过程:成长的烦恼与压力探索

课程时间:3小时

课程对象:职场新人

课程模型:

课程大纲

导语:你是如何看待自我的身心状态?

第一讲 树立正确的职业观:设立合理的职业期望值,减少心理落差

收益点:正确认知自我的职场角色,关注自我的内在驱动力,乐在工作;

团队研讨:影响工作满意度和投入度的因素是什么?

  1. 如何减少职场的心理落差?(工作内容、薪资待遇、同事关系、公司氛围、组织公平等)
  2. 觉察自我的工作动机:
  3. 内在动力法:外部驱动力 or 内部驱动力?
  4. 设立合理的成就目标:自我标准 vs. 他人标准
  5. 角色转换:乐在工作是幸福人生的首要基础
  1. 解读人生的四种汉堡模型
  2. 幸福工作的MPS模式:Meaning, Pleasure, Strength
  3. 主人翁的责任感--寻找使命感meaning

团队研讨:你在为谁工作?

第二讲 洞悉人性,融入团队,构建和谐的职场关系:同事间的沟通协调处理(同事、领导)

案例研讨:为什么受伤的总是我?(职场“蘑菇期”)

心理学实验:疤痕实验(投射心理)

  1. 职场沟通的目的:达成共识,解决问题 or 撇清责任,明确对错?

体验觉察:这是谁的问题?(你认为的 vs. 我以为的)

  1. 团队沟通协作中的性格分析

影视赏析:如何面对情绪失控的上司?(学习向上管理)

心理学模型:贝克认知理论模型

  1. 认识四种基本沟通风格
  2. DISC行为风格测试:认识自我
  3. 识别他人沟通风格:重要他人
  4. 尊重并接受不同的行为风格
  5. 如何自我调适,以适应对方的沟通风格进行有效沟通?

第三讲 清晰职业定位,做好职业规划:实现个人与组织共赢

  1. 我的未来路在何方(金斯伯格职业选择理论)
  2. 清晰定位,少走弯路:自我分析与定位(内职业)
  3. 我是谁?
  1. 自我的优势特长SWOT

体验活动:你心目中我

  1. 霍兰德人格类型:性格与职业的匹配
  1. 我真正在意的是什么:职业锚
  2. 我擅长和拥有的是什么:能力匹配
  3. 了解企业的职位需求(外职业-岗位胜任力)

团队研讨:如何实现内职业与外职业的匹配?

总结回顾:ORID聚焦式会话(2人小组分享+小组代表)



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