《管理创新与团队激励》

课程背景：

如何做好管理创新和团队激励，是管理者遇到的两大挑战。在不确定性加大的市场环境下，每一位管理者都需要激发创新和团队激励，拥抱变化，创造业绩。

美国和日本的许多大公司在录用人员时， 都要进行创造力测验,因为他们坚信：具有高文凭和高智商的人不一定具有高创造力。在变革的时代，拥抱边变化，具有紧迫感。

如何激发员工潜能，改变员工行为，调动积极性，创造高绩效，实现公司目标？管理者可以选择物质激励、发展激励、感情激励、环境激励，激发员工的潜能、展现员工的显能和发挥员工的效能，实现组织的目标。

课程收益：

培训中讲师提供概念简洁、流程清晰、方法有效、工具实用，并结合心理学原理剖析冲突和激励的心理原因。

1. 了解自己的管理思维特征
2. 提升管理创新思维和掌握创新工具
3. 培养变革管理的领导力
4. 能够运用组织绩效激励模式
5. 发挥个人潜能，增加对组织的影响力和价值
6. 提升管理者的员工激励技能

课程特色：

本课程具有的特定：

1. 实操性：提炼以往大量对管理实际案例

2. 互动性：通过影片学习、案例分析、小组讨论、群策群力提升学员参与度

3. 启发性：利用引导式教学技术启发学员深入思考和领悟

4. 可视性：学员在参加培训后能够带回一套可视化的学习成果

课程对象：

各级管理者、项目经理、高绩效员工等。

课程形式：

现场讲授、小组讨论、互动交流、案例分享、以案说法，引导式学习等。

课程时间：

1天 / 7小时。

课程架构：

课程分为两个部分，包括方法、工具和实践。

课程大纲

管理创新

第一讲 培养组织的管理创新

1. 管理的最新职能是创新
2. 八种创业者必备能力
3. 五种未来竞争能力
4. 创造力和创新力
5. 创新是要素的新组合

案例分析：这些产出有创造力吗？

第二讲 管理创新思维的测评

1. 创新思维测评
2. 创新思维要素

创造性思考的过程模型

1. 问题界定
2. 信息收集
3. 概念选择
4. 概念组合
5. 创意生成
6. 创意评估
7. 执行方案规划
8. 适应性调整

创新练习：老师带领学员进行练习，并结合管理实践

第三讲 管理创新的思维体操

突破固化思维

1. 固化思维突破法
2. 问题意识的敏感性训练法

创新的七个来源

逻辑思维对商业本质的理解

1. 抽象与本质思考
2. 第一性原理
3. 创新的联想来自交叉领域的知识组合
4. 类比

案例分析：曲别针的用途

第四讲 管理创新的方法工具

管理创新的思维工具

1. 思维导图
2. 头脑风暴
3. 核查表
4. 设计思维
5. 六顶思考帽
6. TRIZ

学以致用：小组运用创新工具解决实际管理问题

变革管理

1. 变化的时代需要变革
2. 拥抱变革，具有紧迫感
3. 分析企业变革的动因
4. 高效变革管理的八步骤

案例分享：华为的IPD项目变革

个人创新思维提升计划

学以致用：运用实际管理案例提出行动计划

第二篇 高效的激励管理

第一讲 激励、行为和绩效表现

1. 激励定义和目的
2. 不同形态的员工
3. 激励的总体模型

小组讨论：以受到激励或缺乏激励下，员工在工作态度、工作表现、工作结果上会有什么不同？

第二讲 影响力和文化鼓舞员工

如何鼓舞员工

1. 领导力激励人
2. 企业文化激励人

信任影响力核心

1. 影响力的定义
2. 影响他人获得自己所需的结果的能力
3. 信任影响力的四个核心

影响力金字塔

小组讨论：关于影响力的ABC我们具体能做些什么？

影响力的种类

1. 职位影响力
2. 个人影响力

管理测试：影响策略工具

第三讲 需求和价值观驱动员工

激励的驱动因子

1. 内部因素-人为什么受到激励？
2. 调查研究：员工幸福度调研

员工激励的模型

1. 明确的工作
2. 团队支持
3. 个人价值

自我测试：激励行为自检清单

激励的基本理论

1. 马斯洛 (Maslow) 需要层次理论
2. 赫兹堡 (Herzberg) 双因素理论
3. 麦格雷格 (McGregor) XY理论

价值观的影响

1. 影响价值观的因素

管理测评：四种价值观的类型

第四讲 激励员工的四大步骤

1. 有效激励的四大步骤
2. 需求层次和激励对策
3. 激励的N种创意大赛
4. 激励员工的行动计划

案例讨论：不知道怎么办的张经理

头脑风暴：激励员工创意大赛

案例分析：我的行动计划

1. 改变员工行为的方法

学习转化：531原则

课程总结和评估

根据考核需要，内容可以适当调整