《判断与决策能力提升》（1-2天）

判断与决策能力提升

主讲：徐砚烽

课程背景：

我们社会的应试教育和文化传统，使得许多人在成长过程中形成了强大的“被组织思考能力”：遇到困难企盼更智慧的人给予指路，遇到问题企盼上级替自己解决，遭遇突发事件企盼天上掉下现成的答案，在企业中这种“被组织思考型”的管理者比比皆是。然而面对当今的“失控”时代，“被组织思考能力”会成为管理者的绊脚石，在工作中他们常常不知所措——

如何确定工作目标？

如何把握市场需求并快速反应？

如何搭建组织结构并设计流程？

如何打造高效的工作团队？

针对以上问题，我们特邀实战管理与领导力训练专家王丹维先生，与我们一同分享《沉睡的狐狸-提升决策力的SWOKCOCD方法与实操》课程。本课程通过深入剖析什么是思维自组织能力和如何锻炼自组织能力的概念和方法帮助学员快速提升决策力，在学习的过程中辅以讨论和练习步骤让学员快速建立思考逻辑，减少优柔寡断犹豫不决或简单粗暴疯狂拍板的决策局面，让决策能力得到质的提高。

课程收益：

1. 认识判断与决策能力提升的重要性与价值；

2. 找出影响判断与决策的因素，避免判断与决策失误；

3. 运用科学的判断与决策程序及经典的决策模型开展好工作；

4. 掌握判断与决策的有效方法及技巧；

5. 提升管理干部的判断与决策能力，提升管理水平。

课程时间：1-2天，6小时/天

授课对象：企事业单位中高层以上领导干部等。

课程大纲：

第一讲、判断与决策的重要价值

1. 提问引出：判断与决策的定义

2. 归类分析：决策需要“四个力”

3. 归类分析：常见决策种类

4. 总结提炼：决策的盲点与消除

5. 核心要领：决策力：领导智慧的元程序

6. 真知灼见：领导正确决策的必然条件

视频研习：电视剧《新三国》曹操与袁绍在迎天子上的比较

第二讲：判断与决策的影响因素

1. 原因探寻：选择性知觉

2. 寻找原因：认知不协调

3. 归类分析：记忆偏差

4. 主题概括：情境依赖

5. 总结提炼：问题的框架

6. 重要原理：人的直觉和偏差

案例分析：人在两难情况下如何选择

第三讲：判断与决策的有效程序

1. 高屋建瓴：决策需要考虑的因素

2. 主题明辨：什么是制约因素—决策的类型

3. 核心要领：选择方案的限制—决策的原则

4. 方法实操：决策的基本程序

5. 主题明辨：决策阶段易犯的错误

6. 实用技巧：决策制定与实施

工具模板：问题解决工具——决策矩阵法

工具表单：行动计划与实施追踪表

案例分析：上海某设备安装有限公司事故分析报告

第四讲：判断与决策的科学模型

1. 实用方法：领导决策的四大过程

2. 决策模型：理性决策

3. 决策模型：理性决策的悖论

4. 决策模型：描述性决策模型

5. 工具模板：西蒙的决策三步骤

工具表单：IBM的最佳决策五步骤

工具解读：德鲁克的决策六步骤

6. 实用技巧：遵循科学决策程序四步骤

第五讲：判断与决策的实用技巧

1. 总结提炼：领导决断的三大禁忌

2. 实用方法：如何提高预测和判断能力

3. 核心要领：决策的关键在于“善断”

4. 实用方法：掌握正确决策的三种技巧

5. 经验萃取：决策的六个约束因素

6. 主题明辨：决策中的经验与直觉

技能实操：决策流程模型

第六讲：判断与决策的提升修炼

1. 实用技巧：判断力的六个层次

2. 实用方法：提升判断力的三种方法

3. 方法实操：如何练就准确的判断力

4. 归类分析：决策的三大误区

5. 工具模板：领导决策的三个维度

6. 方法实操：谋而后断：优化决策流程

7. 管理绝招：避免决策失误的七种方法

案例分析：从某公司领导层的错误决策中的感悟

《判断与决策能力提升》授课前后提供相关资料

课前提供

1、课程需求初步调研表

2、课程调研与访谈话术模板

3、培训案例收集表

4、课程物品准备清单

5、课程学员版手册

课中提供

1、辅导学习手册或学习书籍【电子版】

2、课程相关工具模板手册【Word版】

课后提供

1、课程学习评估问卷

2、课程测试卷及答案

3、课程行动计划表及示例

4、课程行动计划复盘表及示例