《行动学习引导技术》

《行动学习创新思维及引导技术培养方案》



主讲： 洪善夫 老师

行动学习项目咨询流程图：

|时间线 |1天 |2天 |3天 |4个阶段 |学员实践转化|1天 |

|学员线 | |启动行动学|学习引导式|消化前期学|学员转化阶段|汇报实践成|

| | |习工作坊，|核心技术 |习成果，汇|，在企业内部|果，参与学|

| | |研讨主题 | |报阶段成果|实操 |习总复盘 |

|引导师线 |与甲方会谈|讲授课程，|构建视觉化|带领学员课|引导师随时配|项目交付结|

| |项目过程要|引导场域，|画布引导模|后每月一次|合甲方学员提|尾阶段，针|

| |点及成果交|团队式参与|式，带领学|阶段复盘及|问及需求，进|对过程进行|

| |付内容。 |研讨互动，|员学中教、|课堂辅导，|行能力补缺。|总复盘。 |

| | |画布输出。|学中练。 |行为纠偏。| | |

|项目工具线|聚焦式咨询|团队共创、|引导技术工具《九剑》九种引导技术工具|运用总复盘|

| |会话 |群策群力、|运用、掌握、赋能，以及思维引导钻石|画布 |

| | |世界咖啡、|模型的原理。 | |

| | |ORID | | |

|阶段成果线|共识交付成|凝聚团队共|帮助团队达成目标共识、策略共识、行|颁发内部引|

| |果及标准 |识、初步行|动方案共识、引导技术共识，达到团队|导师荣誉证|

| | |动方案呈现|协同、心智提升、绩效改善，能够独立|书，下一步|

| | |。 |操作行动学习工作坊 |行动计划。|





引导师培养：



|引导技术工具类别 |主要作用 |主要步骤 |

|群策群力技术（行动力） |共识一个战略主题，形成团 |架构“愿景描述-现状分析-承|

| |队绩效合约、共识高价值盈 |诺挑战-关键行动-行动计划-|

| |利对策。 |城镇会议”流程，实现科学决|

| | |策、问题解决。 |

|团队共创技术（共识力） |解决多个共识化课题，形成 |通过“挖掘难题-澄清-重构- |

| |解决方案及行动计划流程。 |卡片归类-画布呈现-盈利矩 |

| | |阵”有系统的构建共识。 |

|世界咖啡技术（对话力） |促进跨部门协同，团队智慧 |运用咖啡主题桌布，按照流 |

| |传递、引导与知识采蜜授粉 |程聚焦主题，头脑风暴-深度|

| |结晶。 |会谈-跨界观摩-成果汇报。 |

|ORID会谈技术（提问力） |阶段性总结学习成果及分享 |O-数据层，R-体验层，I-理 |

| |提问应用。 |解层，D-决定层。 |

|开放空间技术（创新力） |技术沙龙会谈、创造性、创 |开圆-发起主题-走动讨论-汇|

| |新性解决问题复杂与冲突。 |谈整和-制定计划-轮流分享-|

| | |闭圆。 |

|欣赏式探询技术4D（意愿力 |构建快乐团队文化，改变员 |4D发现-梦想-设计-实现 |

|） |工消极状态、压力状态，全 | |

| |力投入业务工作。 | |

|引导式复盘技术（深度反思 |通过复盘画布，运用视觉化 |回顾目标-评估结果-分析原 |

|力） |梳理过往项目成果与预期目 |因-总结经验。 |

| |标对比，在亮点中学习，在 | |

| |不足中吸取教训，萃取标杆 | |

| |案例，构建学习组织。 | |

|鱼缸会议技术（自我认知力 |向内反思，营造团队内、跨 |创设鱼缸式环绕座椅，鱼的 |

|） |部门之间的真诚反馈，促进 |自我描述，水的倾听反馈， |

| |真诚沟通。 |扫除思路盲点及促进团队反 |

| | |思与认知升级。 |

|未来探索技术（愿景规划力 |聚焦过去、评估现在、共创 |过去-现在-未来-达成共识- |

|） |未来，引用年度战略研讨及 |行动框架，共识愿景，共创 |

| |创新式变革，形成团队共识 |未来。 |

| |。 | |





课程收益：

通过理念讲授、工具演练、主题研讨、促动引导，让团队掌握行动学习的基本理念、

核心工具，同时选择企业内部的研讨主题，激发团队学习研讨。本课程基于凝聚团队共

识和企业现状，不断挖掘障碍性技术难题，聚焦业务重点，达成年度经营目标。（让培

训直接产生绩效）





课程对象： 业务专家、技术工程师、中高层管理团队。



授课方式：课堂讲授、场域构建、案例分析、对策引导输出、画布呈现、情景演练、团

队共创、小组深度研讨等。



行动学习议题工作坊成果交付：

根据甲方需求，带领学员进行议题的挖掘、澄清、重构，共识关键议题的方向、运用

共创式画布输出解决方案及行动计划流程图，提供共创画布、引导工具、成果输出模板

以及成果汇报评估指导。

学员成果交付物：议题解决方案及行动计划PPT、成果汇报评估。





学员引导技术掌握成果交付：

学员经过引导技术的学习与实操演练，并结合企业实际业务条线，来把控现场、议

题引领及脑思维方式的掌握，促进团队按时间节奏达成各阶段共识和问题反馈。

讲师授课交付物：九种引导技术工具专用画布（电子版）、学员实践课件模板、实

践报告模板、物料准备表。

学员成果交付物：自主实操行动学习工作坊PPT、工作坊实践报告WORD、成果汇报评

估（颁发内部引导师荣誉证书）