《年度培训计划制定》

讲师:孙倩 发布日期:07-11 浏览量:274


《培训体系搭建与内训师队伍养成》

——助力企业高速人才发展

讲师:孙倩

【课程背景】

伴随着企业的高速发展,众多企业开始越来越关注人才的成长与规划。因为大家深知,企业能否走向成功,要靠人;而人能否能产生价值,要靠其能力。所以人才的培养与规划就成为当下企业最重要的事之一。

今天的课程将从培训体系的搭建与内训师队伍养成两部分展开,帮助企业看清在企业发展不同阶段应如何做好人才培养,并如何通过自己内部的培训师团队,达成企业全景化培养的落地工作,让听的到炮火的人成为讲师,让炮火威力翻倍。

那么在您的企业中是否也遇到过如下的困扰呢?

培训工作一直在做,可就是效果不明显

学员的能力参差不齐,在开展课程时总是无法针对性解决问题

培训需求收集后,发现各部门都需要培养,可到底应该先培养谁

辛辛苦苦设计的培养项目,最后换来业务方的不认可,真是有苦说不出

每次在招募内训师时,当被问到收益这个点,都是打马虎眼,因为好似真没啥给人家的

对内训师的要求严了吧,没人和你玩;不严吧,就是形同虚设

如何能设计出一套完整且实用的落地体系呢

不知在企业中您否也遇到了如上的挑战呢?您是否也想找到个便于掌握的方法和拿来可用的工具呢?

今天的课程将以理论奠根基、以提问引思考、以工具做支撑、以故事敲警醒、以练习助掌握等方式循序渐进,帮助您看到培训体系搭建与内训师养成的全景图,真正助力您的企业高速发展。

【课程收获】

了解企业发展不同阶段培训体系设计的要素

了解搭建培训体系的基本框架与步骤

了解内训师体系搭建对企业的价值及双赢模式

掌握不同阶段搭建培训体系的方法

掌握搭建内训队伍的方法

可根据企业现状搭建匹配的培训体系和内训师队伍

【课程受众】企业培训管理者、企业所有培训人员、企业所有HR人员

【课程时间】1-2天

【授课方式】案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习

【授课特色】讲师,风趣幽默;逻辑,环环相扣;案例,情境带入;工具,毫无保留

【课程大纲】

一.企业什么阶段适合搭建培训体系?1.生存期

如何做好救火员

定位组织痛点

解决组织痛点

互动:初期搭建培训体系有哪些风险?

互动:企业在生存期有哪些表现?

案例:靠鸡血撑起的一片天

小组讨论:生存期的企业培训能做些什么?

2.发展期

搭建片状体系

启动项目

互动:企业在发展期有哪些表现?

案例:手忙脚乱项目启动

小组讨论:发展期的企业培训能做些什么?

3.成熟期

搭建全景体系

构建全景图

分人群排期或同步搭建体系

互动:你现在的企业属于哪个阶段

案例:美菜的培训全景图设计

小组讨论:全景图包括什么?

二.搭建体系的基本框架有哪些?

1.课程体系

业务课程

明确或搭建岗位能力模型

萃取关键方法论及案例

业务课程开发的方法

互动:开发业务课程的方法有哪些?

小组讨论:如何快速得到或萃取岗位能力模型?

通用课程

明确或搭建岗位能力模型

进行上级、同级、跨部门、本人调研收集痛点

通用课程开发的方法

互动:需求调研的方法有哪些?

管理课程

明确目标人群

个人:自我管理

领导:自我管理+团队管理

管理课程开发方法

练习:岗位能力模型的品鉴

互动:课程开发中的痛点有哪些?

2.讲师体系

内部讲师

推举方法

自荐方法

外部讲师

寻找资源途径

评估资源的方式

互动:你企业中的内部讲师是如何选举的?

案例:一场声势浩大的内部讲师评选

3.评估体系

满意度评估

调研方式有哪些及使用场景

考核评估

考核方式有哪些及使用场景

互动:评估的方式有哪些?

互动:考核的标准是什么?

4.管理体系

跟进方式

甘特图的使用方法

实施方式

训前准备内容清单

训中实施流程图及突发情况解决方法

训后工作部署策略

互动:如何进行项目实施跟进?

练习:梳理一堂课的甘特图

三.内训师团队对企业的价值

1.物质层

如何萃取方法论

如何进行案例筛选

2.价值层

案例或方法论白皮书的制作逻辑与方法

3.精神层

传播的方式及策略

互动:你认为内训师在企业中的角色是什么?

四.如何搭建内训师团队

1.选拔原则

初识、了解、评选、更替的方法

2.任用原则

招募、面试、分工、观察的方法

互动:如何招到合适的人?

案例:从小白走向培训精英

五.企业与内训师如何共赢

1.留住应遵循的原则

我有什么

资源、财、物盘点

我能给予什么

物大于财原则

2.淘汰应遵循的原则

我有什么

讲师271盘点

我还能有什么

271人才赋能机制

2维持法

7变2法

1变7或2或淘汰法

3.激励的手段

有偿激励

精神激励

4.淘汰的方法

持续选拔

优胜劣汰

课程总结

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