班组长现场自主保全

"班组长如何管好自主保全

——基于流程展开及重点活动、工具"课题背景1.课题产生环境：" 当前和未来的产业中，装备升级是持续的趋势！自动化乃至智能化生产线将越来越多。因此，设备保全将越来越成为工厂现场管理中的核心课题。

实践证明，世界级的工厂普遍是TPM践行的地方，而自主保全是TPM的支柱，因此能管好自主保全，是班组长应该具备的基本功。"2.企业及学员需求及痛点：" 1、TPM体系太庞大，项目实施太复杂？！

2、自主保全环节多，活动多，难以驾驭和掌握？！

3、自主保全的精神实施和方法实质是什么，如何抓住基础和主干？！

4、工厂如何寻找一条走向世界级工厂的设备管理革新之路？！"3.课程目标：" 1、学习TPM的两大基石和三大核心思想；

2、学习自主保全各环节展开的基本内容；

3、学习自主保全三工具。"4.课程特色：" 1、讲述语言通俗、深入浅出，丰富的提问互动、角色扮演、小组活动和案例引入；

2、课程内容架构充分模型化、工具化；

3、以针对性、专业化模板，由学员当堂作业，验证、点评学习效果。"三级大纲及教学过程"一、序篇

"1、TPM基本概念

TPM的含义、起源、发展；

TPM的三大思想和两大基石；TPM做什么？TPM的目标及四大成果；自主保全基本概念自主设备管理与预防保全；自主保全概念、目的、必要性；现场运转管理者定位、作用；革新者角色及成功关键；"二、TPM自主保全工作内容

"1、自主保全6步整体介绍

自主保全实施表；

自主保全着眼点；运转部门的自主管理活动；自主保全成功12要点；2.自主保全6步初期清扫；发生源及困难部位对策；编制清扫·加油·点检基准（试行）；总点检；日常保全效率化；自主管理体制构筑；TMP自主保全活动及工具

自主保全3工具

TPM活动板；OPL；小组活动；重点改善

重点改善一般步骤；重点改善改什么；重点改善推进方法；重点改善改善指标；重点改善分析、思考方法；个别改善

个别改善流程及工具；My machine活动活动流程及要点；PM分析活动故障及分析方法；PM分析的步骤；TPM活动管理活动管理主要方面；活动管理基础；改善提案活动管理；