职涯规划-1天

职业生涯规划Career Plan

德国诗人歌德说：“如果工作是一种乐趣，人生就是天堂。”

课程目的及策略：

俗话讲：有规划的人生叫蓝图；没有规划的人生叫拼图。有目标的人生叫旅行；没有目标的人生叫流浪。由此可见，职业生涯规划对个人的意义非凡。许多人陷入了迷茫和困惑：他们往往不知道自己想要什么，更不知道该如何去做。

对组织而言，员工职业生涯规划是近年来从发达国家兴起的一种新兴人力资源管理技术，该技术的使用，很快被国内职场所接受，并得到各级人力资源管理部门的重视，逐步形成了一门新的学科。

有调查显示，“薪水”是大多数人更换工作的首要因素，占被调查者的39%，第二个原因即是“职业道路的拓展性”以27%成为人们选择工作单位和评估所在企业的第二大标准。

本课程为员工提供了许多有效的职业生涯发展工具和方法，而对长期在任的管理者本课程能够帮助他们对员工的职业生涯设计方式进行自省和思考。

本课程将结合张老师多年在企业人力资源管理工作中总结出的员工生涯规划的实例，阐述企业HR从业者对员工职业生涯规划与发展的设计对策。

课程收益：

1．让员工清晰自己的个人特质特点和优势。

2．通过沟通分析与心理测评找到自己感兴趣的职业方向

3．围绕个人的人生理想、愿景以及价值观取向，确立人生及职业目标

4．通过全方位的素质和综合胜任力准确评估个人职业胜任能力，确定自己能做什么

5．重新认识自身的职场价值并使其增值。

6．发现更能发挥自己特质和优势的新的职业机遇。

7．综合以上最终确定自己的职业定位。

8. 使学员不仅学会规划职业还要规划人生。

培训大纲：

第一章：什么是职业生涯规划

开场思考：1）我的3个职业优势和职业弱势是什么？2）我最希望做的职业是什么？3）差距在哪里？4）如何克服？

开场讨论：职业生涯规划对员工有什么好处？

第一节：关于职业生涯规划的误区

职业生涯规划=找工作

计划不如变化快，倒不如不做规划

我的职业生涯早就“被”规划好了

职业生涯规划和个人有关，和组织无关

第二节：什么是职业生涯规划

我的“特长”宣言

什么是职业生涯

职业生涯规划不是找工作

职业生涯的规划与模式

职业生涯的阶段

职业生涯规划的目的是1通过员工发展为企业提供发展动力，2通过企业发展提供给员工发展机会（晋升，加薪，深造等等），3激励员工热情地工作，4留住员工

员工发展是企业保持竞争力和可持续发展的源泉

提供职业生涯发展通道是组织给员工最好的激励

案例：鱼的故事

案例：晋升的双通道

第二章：个人职业发展规划

第一节：个人职业生涯发展的5个阶段及任务

成长阶段及主要任务

探索阶段及主要任务

建立阶段及主要任务

维持阶段及主要任务

退出阶段及主要任务

工具：职业生涯规划彩虹图

练习：绘制自己的职业生涯规划图

第二节：个人职业生涯规划的四个过程

了解自我的过程-乔哈里窗

测试练习：MBTI-让我们看看大家的性格适合什么职业

探索工作的过程

合理决策的过程

有效行为的过程

第三节：职业生涯规划6步骤

认知组织和所处环境

认知自我在组织中的角色和定位

对自我的系统检测与认知

认知和发掘自身潜能

个人与组织发展分析

职业发展沟通、规划

工具：职业发展规划书范本

工具：职业锚测评、职业价值观测试

第四节：自我认知与提升

建立正确的心态选择学习的领域

善用学习渠道：教育、培训、辅导、参观、体验、轮岗等等

采取有效的方法

突破思考盲点：自我启发、拜师、空杯

第五节：五种职业取向

追求进取

追求稳定

追求挑战

追求自由

追求平衡

工具：接班人计划，它的含义是什么？与我们有什么关系？

案例：你会选谁？

案例：我该跳槽吗？

研讨：1什么时候应该跳槽？2跳槽的代价是什么？

第三章：为自己做一份职业规划

第一节：职业生涯规划制定原则SMART+FEW

目标的明确性（Specification）即要明确描述出员工与主管在每一工作职责上所须完成的行动方案。

目标的可测量性（Measurable）是指目标应该是可以衡量的就是我们常说的量化，要有定量数据，如数量、质量和时间等。

可实现性（Attainable）包括两个方面的含义。首先目标必须是合理的，并且是在员工可控制的范围内；其次目标必须是“要经过努力”才可以实现的。

相关性（Relevant）是指该目标要与公司目标、部门目标尤其是与个人的职业生涯发展目标相联系。

时限性（Time-bound）即在特定的时间内完成。

重点集中性（Focused Targets）是指目标不可定得太多，太多就意味着没有重点，一般3～5 条即可。

授权激励性（Empowerment Level）。有的工作个人可以完全做主，有的需要考虑企业的限制，考虑企业的制度的制约。

重要等级性（Weighted Grade）。个人在设定目标时，要把全部的权重依重要性不同分配给不同的关键任务。这样才能分清不同工作的轻重缓急，而且在评估中也会体现不同的重要性。

练习：每个人根据课前思考，写下自己的职业规划。

职业生涯规划的几点忠告

你今天的状况是五年前选择的结果，你今天的状态决定着五年后的自己

说明

本大纲为初步方案，通常情况下会在培训前与客户做进一步沟通，根据具体情况调整成最符合实际情况的个性化方案。