最佳实践萃取与企业微课开发

最佳实践萃取与企业微课开发陈全胜

【课程特色】

零基础玩微课第一天学，第二天做，第三天展播

内容来自企业，视频自己制作

【课程收获】

微课选题聚焦企业现场要解决的具体问题。

微课内容反映企业员工独特的工作智慧。

微课教学方式体现多媒体演示的优势，观赏性强。

微课场景直观，角色安排恰当。

微课素材丰富，旁白清晰，声画同步。

【课程对象】企业教师、年度优秀员工或管理人员、技术人员

【课程时长】3天2晚

【课程大纲】

第一单元、眼里看冲突

一、讲述“事·情”

1.先提“解·决”，再讲“事·情”

带着问题听故事

最佳实践是问题的焦点

2.既讲“事”，也讲“情”

描述角色的感受

听众来做表情帝二、初识“解·决”

1.萃取最佳实践的过程

·事·描述任务场景

·情·收集困难困惑

·解·萃取高手经验

·决·构建知识模型

2.最佳实践的应用

作业指导书

工作检查单

企业课程

3.萃取最佳实践的困惑

只可意会不可言传

知其然不知其所以然

4.最佳实践萃取技术介绍

案例收集法

功能分析法

项目复盘法

行动学习法

云计算法

第二单元、高手来标注

一、画出导图

1．寻找高手

企业优秀员工

行业标杆

网络秀客

2.分解是分析的基础

具体任务纵向分解

复杂任务先横向分解再纵向分解

二、标注节点

1.通过访谈找到节点

问结果：事情的结果如何？

问步骤：你是分哪几步做的？

问节点：哪些细节让你印象深刻？

问经验：成功的关键是哪几点？

2.通过分析找到节点

自信心分析：高手相信能达成预期的目标

位置感分析：高手知道工作到了什么阶段

敏捷性分析：高手能够快速制定行动措施

执行力分析：高手总是在行动中升级版本

3.通过行动学习找到节点

写出个人做法

小组内部交流

开放空间交流

展示各组报告

绘制平衡轮辐

三、知识建模

1.命名知识群组

尽可能用动词来命名

用行为动词替代认知动词

2.编制知识大纲

结论先行

要点穷尽

结构简单

重点突出

3.呈现验证范例

新手案例

高手案例

第三单元、脚本细规划

一、选准小任务

1.微课特征短（8分钟内）

小（知识颗粒细小）

精（多媒体示证）

悍（支持手机学习）

2.微课选题关于实践的

知识颗粒细小的

有场景的

3.微课取名四步曲

提炼知识主题或中心

描述知识应用的感受或价值

嫁接流行语或修辞

必要时采用正副标题

二、知识入剧情

1.微课剧情三式

首尾式剧情

连续式剧情

案例式剧情

2.微课角色三式

真实角色

虚拟角色

真实角色+虚拟角色

三、脚本读秒写

1.微课脚本五线谱

环节

内容

效果

素材

时长

2.塑造微课画面感微课只对一个人讲

微课PPT页面更多

微课画面要常切换

画面素材层次叠加

第四单元、微课音像足

一、收集素材

1.文本

课程内容文本

片头片尾字幕

2.旁白

课程讲解旁白

角色对白

3.视频

拍摄的视频

下载的视频

录屏的视频

4.图片

课程内容插图

角色表情动漫图远近场景图

情意图

5.音乐

讲解背景音乐

片头片尾音乐

场景特效音乐

二、录制旁白

1.制作PPT

尽量采用深色背景

插入远近背景图

插入角色表情动漫图内容文本分级拆分成多页

课程讲解插图也可单页全屏

2.旁白预录制

必要时，备注讲解词

旁白语速稍快、语气活泼

进入或退出页面时，稍停顿

录制角色对白

录制讲解旁白

3.旁白再录制

旁白试听

添加素材

删除预录制旁白和计时

再录制

4.插入背景音乐

插入背景音乐

插入场景特效音乐

调整音乐音量

调整动画窗格对象顺序

三、合成视频

1.将PPT另存为视频

将PPT分节保存为多份

将各节PPT另存为视频

2.制作片头片尾

首尾预留空白黑屏

输入信息、素材

特效设置

剪去多余的黑屏

3.视频合成

分段插入各类视频

剪切视频

设置转场特效

4.视频美化

去水印

加相框

设置画面风格

5.导出发布

保存工程文件

导出视频文件

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