培训管理

培训管理

【课程大纲】

一、课程培训目标

运用组织整体分析法、工作任务分析法等方法分析培训需求，撰写培训项目开发报告书，制定培训总体计划。

指出培训课程开发的主要环节及要求，对培训课程方案进行审定，选择和编辑合适的培训教材。

选择培训评估策略，设计适当的培训标准和工具，并能对培训师和培训单位进行绩效评估。

构建培训质量管理工作的基本环节，自觉收集培训工作流程中相关输出文件。

课程适用对象

公司教育培训管理人员

课程培训时间

2天（14小时）

课程内容第一章 培训项目开发

第一节 培训需求预测

培训需求的成因

培训需求分析模式

培训需求分析预测的基本方法

第二节 培训项目开发

培训项目策划的方法

撰写培训项目开发报告书

审定培训项目方案

第三节 制定培训总体计划

制定培训总体计划的依据

制定培训总体计划的方法

撰写培训总体计划书

第二章 培训课程和教材开发

第一节 开发培训课程

选准课题

确定培训课程目标

开发培训课程的方法

培训课程内容的安排

第二节 审定培训课程方案

培训课程方案审定的内容

培训课程方案审定的方法

撰写培训课程方案审定报告

第三节 培训教材研发工作

培训教材开发的新趋势

常见的教材研发方法

常见的教材研发组织形式

教材审核

第三章 培训评估工作

第一节 培训评估的方案设计

确定评估策略

制定评估标准

选择评估方法

设计评估工具

撰写评估方案

第二节 培训单位及培训人员评估

培训师的绩效评估

对培训机构工作的评估

第四章 培训质量管理体系建设

第一节 培训工作流程及其控制

建立科学的培训工作流程

培训质量的控制

决定培训质量的工作内容

撰写培训项目质量管理方案

第二节 建立培训质量管理体系

培训质量管理体系的组成

培训质量主要问题的规避方法