《TTT：课程设计与开发》(2天)

课程设计与开发



【课程背景】

在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。企业培训师承担着

企业学习进步的重担，但是企业如何开发内部课程、萃取自己的经营管理经验教训，进

而指导和提高劳动效率，对中国的企业和企业内部培训师来说，都是一个挑战。

【课程对象】

企业内部专兼职讲师、HR负责人、培训经理/主管/专员

【课程目标】

• 掌握培训课程设计与开发的基本思路、方法和流程

• 学习课程大纲设计、讲义、脚本、案例、活动开发方法

• 有效地萃取个人与组织智慧，并从中开发出学习的内容

• 课程提供大量案例、模板和工具表单，让课程开发变得实用简单

• 掌握新开发培训课程的评估方法

【课程方式】

• 主题讲授＋案例分析＋小组研讨＋实战练习＋视频教学

【课程时间】

2天（12小时）













【课程大纲】

第一章 培训课程规划

1、培训发展历史

2、企业培训成熟度模型

3、内部课程开发的价值

4、培训课程规划

➢ 职类职层划分

☆ 案例：某企业职类职层

➢ 企业能力体系梳理

➢ 基于岗位能力模型的培训课程规划

■ 根据知识技能设计规划课程

☆ 案例：华北电网培训课程体系

■ 根据素质模型设计规划课程

☆ 案例：华为培训课程体系

☆ 实战练习：根据能力素质模型设计规划培训课程

第二章 认知课程设计与开发

1、课程设计与开发的作用与原则

2、课程开发在培训体系中的位置

3、课程开发师的要求

4、课程设计与开发的成果

第三章 课程设计与开发

1、课程设计与开发的ADDIE模型

2、课程开发常用工具

3、课程设计与开发步骤

➢ 课程需求分析

■ 需求的来源

■ 需求调查方法

■ 需求分析的三个层面

☆ 案例1：运用绩效诊断箱进行需求分析

☆ 案例2：运用素质测评进行需求分析

■ 需求分析五步法

■ 界定课程名称

☆ 实战练习：以小组为单位自选课题，进行课程名称设计练习

➢ 整体课程设计

■ 课程目标设计

☆ 实战练习：根据本小组的自选课题，进行课程目标设计练习

■ 课程内容设计

■ 课程导入和收尾设计

■ 课程评价设计

➢ 课程内容设计与开发

■ 三级课程大纲设计与开发

☆ 案例：《时间管理》课程大纲

☆ 实战练习：对本小组自选的课题进行三级大纲设计练习

■ PPT讲义设计与开发

← PPT课件常见问题

← PPT的作用与要求

← PPT讲义设计步骤

← PPT讲义设计的KISS原则

☆ 模版工具：PPT模版和图形图片工具示例

☆

实战练习：各组根据自选课题设计的三级大纲开发一个单元的PPT课件

■ 授课脚本设计与开发

← 授课脚本开发步骤

← 讲师授课脚本模型

☆ 案例：某企业档案管理课程授课脚本

☆

实战练习：各组根据自选课题开发的单元PPT课件设计该单元的授课脚本





■ 教学案例／教学活动/视听材料的开发

■ 测评工具设计与开发

← 测试题的设计与开发

☆ 案例：某企业内部课程测试题及标准答案

← 效果评估工具设计与开发

☆ 案例：某企业内训课程评估表

➢ 教学方法设计

➢ 试讲与修正

■ 如何组织试讲

■ 试讲评估

■ 课程完善与认证评估