《行为领导力》

第三部分课程大纲

破冰

形式：领导实践

基础：信誉

如何影响追随者信任领导，并一起完成组织任务，是领导者的基础。

1. 领导的核心是人际关系

2. 领导的基础是信誉：

行为1：以身作则：明确自己的理念，找到自己的声音

使行动与共同的理念保持一致，为他人树立榜样

体验环节：

对于目标管理的解读和冲突的营造，领导力的基础的思考，简单、直接而又深入。

行为2：共启愿景：**沟通传达自己的理念、目标，取得追随者的信任，感召他人。

领导力就是影响力，沟通是一个重要的能力。

如何影响追随者信任领导，并一起完成组织任务，是领导者的。

行为3：挑战现状：**追求变化、成长、发展、革新的道路来猎取机会。进行试验和冒险

把握主动权，激发他人的主动性，挑战源自于内心，善于革新和创造。

从错误中学习，积极应对压力和变化，敢于承认错误，不断改正。

体验环节：

行为4：使众人行：有效领导，建立一个有效的领导团队。

了解团队成员的各自特点，合理分工。

聚合众人的力量，肯定自我领导，提供多样性的选择，在实践中解决问题。

体验环节：

整个项目模拟的是信息经过层层传递，沟通不到位导致项目不能完成的情况，考察的是领导者推动他人达成目标。

行为5：激励人心：领导者是要发挥团队成员的能量

有效领导并能够激励团队成员是领导者的重要能力。

体验环节：

挑战极限：领导者带领团队不断缩短报数时间，完成看似不可能的任务，**成绩的取得激励团队士气，以使团队取得更大的胜利！