《教练式自我管理：角色认知与时间管理》

A、角色认知

**章、 层层迷雾-管理角色万花筒 

思考：管理与角色

管理与角色内涵

案例探讨：A经理与B经理

管理者必须跨越的三座大山

探寻发现活动：管理角色万花筒

验证探索：识别角色万花筒

第二章、 上看下看-管理角色期待 

投射练习：管理角色期待

管理者的基本职责

管理者工作内容分解

管理者作为上司的角色

管理者作为中层的角色

管理者作为伙伴的角色

管理者作为下级的角色

活动：管理者反思练习

第三章、 拨云见日-管理潜能苏醒 

活动：管理者困惑大问诊

活动：管理者困难大扫除

B、时间管理

**章：找准时间管理难点、求突破

活动方式：行动学习之团队共创

活动程序：

1、每个小组找出自己小组棘手的时间管理困惑1-2个

2、展开团队共创、头脑风暴、世界咖啡

第二章、定主张、定策略、自我教练显效率

工具：角色平衡轮

活动：画出自己的平衡轮

相互诊断活动:分析我的时间管理状态

相互教练活动：相互教练（老师给指导）

相互教练活动: 早间三分钟工作计划教练（上对下聚焦式对话）

       提升时间管理效率的若干建议