金峙汛老师的内训课程
金峙汛老师
营销精英技能提升培训
部分:营销定位与认知1.营销工作的核心是什么2.一个成功的营销能手的能力解析3.营销能手自身的角色定位4.营销能手的成长路径与职业发展第二部分——营销管理的技能运用1.营销中客户沟通技巧 什么是正确的客户沟通 客户沟通的平衡点 客户沟通的经典之处 客户沟通实用的方法技巧 掌控与客户交流的技巧 改变客户想法的技巧 处理客户拒绝的技巧 建立信任感的技巧 练习:一...
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“管理精进 赢在中坚”—中层管理者综合能力提升
篇、管理干部素质与自我技能篇 一、管理角色与心态定位 1.一个干部10年后的醒悟: 2.管理干部在组织中的身份 3.管理干部要对谁负责? 4.要做什么样的上司和下属? 二、管理沟通技能 1.表达的技巧 2.倾听的艺术 3.如何赞美--欣赏是好的沟通方式 4.如何开好管好会议? 5.高效报告方法--制作图表的窍门 6.金字塔写作技巧--  7.演讲技巧--任何...
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“水到渠成”—客户开发与维系技能提升培训课案
篇:营销理念认知与定位篇一、销售原理及关键1.什么是销售2.专业的前提是什么二、销售工作的核心三、一个成功的营销能手的能力解析四、销售人员应具备的职业品质五、销售人员职业发展路径与规划六、销售能手自身的角色定位七、销售错误路线与被动处境及其应对八、 案例分析:鹰的重生第二篇:销售沟通与技能篇一、销售中客户沟通技巧1.什么是正确的客户沟通2.客户沟通的平衡点3...
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“握住精彩”班组(店面)管理技能提升培训课案
篇:基层管理的正确认知 一、基层管理中常见现象: 1.缺乏岗位职责认知 2.缺乏现场管理的知识、技能 3.缺乏事务跟进与反馈的能力 4.缺乏现场客户分流、人员配置能力 5.缺乏客户服务的技巧及突发事件应变能力 二、基层管理执行的四大问题: 1.人员问题:下属缺乏贯彻执行的能力 2.结构问题:执行结构过于复杂,不适合贯彻执行命令 3.士气问题:下属缺乏贯彻执行...
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“让客户记住你”—品牌策划与传播能力提升培训课案
篇:品牌的价值体系构建一、品牌价值体系构建1.什么是品牌价值n品牌价值内容n成功品牌形成的四大维度n价值体系特征展现n案例:海澜之家品牌体系2.品牌价值链剖析n价值链模型n价值链功能分析n品牌价值链发展趋势n案例:伊利牛奶品牌价值链的突显第二篇:市场强势品牌的创建一、.为什么要建立强势品牌二、强势品牌所具备的特征三、强势品牌建立途径四、品牌发展的周期与节奏五...
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“让产品动起来” 营销策划与推广能力提升
模块一  市场营销策划的基本认知 模块二  企业市场营销战略策划 1、市场形势判断与分析 2、企业形象系统策划 3、市场形势判断的思路 4、营销定位策划常用方法 模块三 市场营销战术策划 模块四  营销策划创意与策划书 1、认知策划书 2、策划书设计要领 3、策划创意的特征 4、创意策划汇聚点 5、营销策划书的框架设计 模块五 营销计划与市场推广 1、产品与...
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“摧城拔寨”大客户精准营销与维系培训
部分:正确认知大客户营销 一、什么是大客户 一、大客户销售的特点 三、大客户销售容易存在的5大问题 四、大客户的购买动机和采购特点 第二部分:大客户销售策略 一、从4P、4C到4R看销售策略的转变 一、长期性与计划性 三、大客户的安全论 四、大客户的成功论 五、大客户的价值论 第三部分:成功开发新客户 一、开发新客户的重要性和方法。 二、设定客户开发目标,并...
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TTT企业内训师专业塑造
篇:专业培训师基础篇第二篇:专业培训的表达篇第三篇:专业技巧的展现篇第四篇:培训课程的呈现篇 篇:专业培训师基础篇 职业观念认知与把握成人学习特征、心态 一、TTT释义与TTT定位:培训师导航之路者 二、三重角色:编、导、演(设计—组织—表达) 三、三大要素:化、悟、应(自我转化-学员悟思-场面回应) 四、培训与教育的区别 五、企业发展与培训的关系 六、培训...
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TTT企业内训师专业塑造培训课案
篇:专业培训师基础篇 第二篇:专业培训的表达篇 第三篇:专业技巧的展现篇 第四篇:培训课程的呈现篇 篇:专业培训师基础篇 职业观念认知与把握成人学习特征、心态 一、TTT释义与TTT定位:培训师导航之路者 二、三重角色:编、导、演(设计—组织—表达) 三、三大要素:化、悟、应(自我转化-学员悟思-场面回应) 四、培训与教育的区别 五、企业发展与培训的关系 六...
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TTT培训师能力塑造
一、拨开迷雾:窥见培训师快速成长捷径 1、击破传统培训师培训的六大桎梏 2、热身:现场获得超强培训自信力! 3、培训大师自如表达的根本原因 4、鉴别自己和他人培训能力的实用方法 5、感受天TTT威力!半天内完成TTT三天内容!! 6、培训师风采PK赛:一分钟发掘你的呈现天赋! 本节将提供工具:《TTT内部培训师呈现能力评估表》  二、曾经沧海:培训课程鉴赏力...
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TTT企业培训师专业能力塑造
篇:专业培训师基础篇 职业观念认知与把握成人学习特征、心态一、TTT释义与TTT定位:培训师导航之路者二、三重角色:编、导、演(设计—组织—表达)三、三大要素:化、悟、应 (自我转化-学员悟思-场面回应)四、培训与教育的区别五、企业发展与培训的关系六、培训师压力的破解、揭秘、舒缓、分散 第二篇:专业培训的表达篇 常见课程导入、内容演绎与课堂掌控技法一、培训师...
金峙汛老师
“时间由我”—主管工作时间与工作效率管理能力提升
章:管理工作与管理事务认知一、管理的实质是什么二、管理的目的是让别人作事,管理好自己不是好的管理三、管理者的真功:高效管理第二章:如何进行高时效管理工作一、 影响时间效率的原因1.时间特性2.效率与效果3.影响时效的16种因素4.时间管理的5大误区二、有效时间管理的关键1.意志力、认识、习惯2.找出时间损耗的关键点3.控制时间的模式与方式4.建立时间管理的系...
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