向管理要效益--情境领导力【课程收益】通过学习，让管理人员系统的看到管理的六个方面自身需要提升的地方。在下属管理方面，如何诊断下属的能力与意愿，并根据能力与意愿运用不同的领导风格，达到高效领导的目的【课程对象】中层管理者【课程时长】 2天【课程大纲】一、领导认知提问：管理是科学还是艺术？2、领导者的自我认知1）什么是领导2）领导和管理的区别3）管理的六个方面...

向管理要效益--从业务专家到管理高手【课程收益】通过学习，使学员能够：角色转变：理解从业务专家到管理人员的角色转变管人：学会运用从单兵作战到团队人员管理的工具理事：学会运用系统分析工具制订团队目标和行动计划【课程对象】新晋中层管理者、基层班组长【课程时长】2-3天【课程大纲】一、角色转变业务专家转型困惑2、管理能力测评3、领导者的自我认知1）. 卓越领导者自...

MTP中层管理者综合管理能力提升训练【课程背景】如果把管理人员的层级用人体来做比喻，高层领导相当于头部，基层管理者相当于四肢，而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部，他们是企业的脊梁。在组织运作当中，中层扮演着重要的执行角色，如果这个层级的员工素质和能力不足，就不可能带领团队完成部门的工作任务，最终会影响企业经营目标...

高绩效团队建设与管理（基于情境的团队建设实战训练）266573089535用对人，合适的人放在合适的地方用合适的管理方法办成事，组织目标个人目标对标一致教练反馈出业绩善协作，建立信任掌控冲突重承诺共担责任关注结果善激励，本能驱动外在驱动自主驱动激发团队有活力用对人，合适的人放在合适的地方用合适的管理方法办成事，组织目标个人目标对标一致教练反馈出业...

跨部门沟通与协作 （基于情境的跨部门沟通训练）-106680168910跨部门沟通双轮驱动模型找对人办成事干系人管理人格特质分析分析问题实施沟通跨部门沟通双轮驱动模型找对人办成事干系人管理人格特质分析分析问题实施沟通31083251739903194050128270找对人是跨部门沟通的关键识别风格是沟通成...

目标管理【课程背景】做为管理人员，如何设定有效的目标，如何推动下属执行，如何通过团队努力达成想要的成果，是每个管理人员需要不断精进的管理基本功。本课程从定目标、抓执行、拿成果三个方面出发，采用情境案例教学方法，配套管理工具，让学员能学以致用，应用到实际工作中的管理提升。【课程收益】1、掌握如何做正确的事，设定目标的方法2、掌握如何正确的做事，推动目标执行的工...

情境高尔夫横向管理【课程背景】情境高尔夫是以建构主义教学为指导思想，将情境管理理论和高尔夫运动结合起来的一种全新的培训方式。通过设置管理情境，运用高尔夫运动的操作流程，采用全程情境模拟和案例分析的行动学习的培训模式。管理与高尔夫运动匹配一致：G：目标球洞；R：分析球洞所在的位置，距离、方向及球手拥有的资源O：设计选择相应的球杆及角度、力度等击球方案；W：击球...

情境高尔夫向上管理【课程背景】情境高尔夫是以建构主义教学为指导思想，将情境管理理论和高尔夫运动结合起来的一种全新的培训方式。通过设置管理情境，运用高尔夫运动的操作流程，采用全程情境模拟和案例分析的行动学习的培训模式。管理与高尔夫运动匹配一致：G：目标球洞；R：分析球洞所在的位置，距离、方向及球手拥有的资源O：设计选择相应的球杆及角度、力度等击球方案；W：击球...

情境高尔夫向下管理【课程背景】情境高尔夫是以建构主义教学为指导思想，将情境管理理论和高尔夫运动结合起来的一种全新的培训方式。通过设置管理情境，运用高尔夫运动的操作流程，采用全程情境模拟和案例分析的行动学习的培训模式。管理与高尔夫运动匹配一致：G：目标球洞；R：分析球洞所在的位置，距离、方向及球手拥有的资源O：设计选择相应的球杆及角度、力度等击球方案；W：击球...

基于实用主义的技能导师训练（基于员工成功公式的技能导师能力训练）2082800128270能力提升，基于工作技能和工作改善的实战辅导法意愿激发，十二项激励技巧促进学员意愿动机爆发资源支持，建设机制提供资源营造学员成长的环境促进行动，在解决业务问题的过程中培养人才能力能力提升，基于工作技能和工作改善的实战辅导法意愿激发，十二项激励技巧促进学员意愿动...

GTR实用主义人才培养项目设计（最实战人才培养项目设计的底层逻辑）做中学，深度结合业务的人才培养项目设计方法论以终为始，做创造价值的人才培养项目设计方法论任务导向，在解决业务问题的过程中培养人才能力【课程背景】通用汽车公司前总裁史龙·亚佛德说过:“你可以拿走我全部的资产,但是你只要把我的组织人员留下来给我,五年内我就能够把所有失去的资产赚回来。”宝洁公司总裁...