李朝：学习心理导向的教学技巧课程分类：综合管理培训类    课程天数：3天课程主题：“学习之韧”——学习心理导向的教学技巧课程对象： 企业内训师、业务骨干课程收益：1、理解教学的基本内涵，理解学习的基本规律2、明确自身在教学过程中的角色定位和价值，并能够选择以积极、自信的状态投入到教学过程中3、掌握结构化教学的基本框架，能独立完成课程思路的梳理4、能应用相关...

李朝：学习心理导向的课程设计课程分类：综合管理培训类    课程天数：3天课程主题：“学习之刃”——学习心理导向的课程设计课程对象： 企业内训师、培训经理、业务骨干课程收益：1、理解学习与课程开发的基本规律2、掌握结构化课程设计的基本框架，能独立完成内容架构的梳理3、能应用相关方法或工具进行知识类型分类和结构设计4、能结合知识类型进行教学方式方法的匹配，对教...

李朝：基于视觉引导的教学技术课程分类：综合管理培训类    课程天数：2天课程主题：“可视化学习”——基于视觉引导的教学技术课程对象：企业内训师、业务骨干；中高职院校教师课程收益：1、理解可视化思考的内涵，认同其在教学中应用的价值2、构建可视化教学的思路3、掌握并运用可视化教学工具开展课程开发与实施教学过程4、结合当下及未来时代发展特征，明确什么是有价值的认...

李朝：结构化案例设计与开发（内训师版）课程分类：综合管理培训类    课程天数：2天课程主题：“玩转案例”——结构化案例设计与开发（类似主题：《结构化案例开发与知识萃取》）课程对象： 企业业务骨干/内训师；中高职院校教师课程收益：针对企业内训师——1、精准的教学案例输出，并以严谨而生动的教学过程实现经验的深度学习、传承和思辨2、掌握目标定位和知识建构的方法及...

李朝：结构化案例设计与开发（业务骨干版）课程分类：综合管理培训类    课程天数：2天课程主题：“玩转案例”——结构化案例设计与开发（类似主题：《结构化案例开发与知识萃取》）课程对象： 企业业务骨干/内训师；中高职院校教师课程收益：针对企业业务骨干/中高职院校教师——1、实现既往经验的快速提炼、生动分享和有效的自我反思2、获得将经验转化为知识的方法，掌握优化...

李朝：视觉化呈现技巧课程分类：综合管理培训类    课程天数：2天课程主题：“看得见的灵感”——视觉化呈现技巧（类似主题：《结构化思考与形象化表达》、《结构化商务演示技巧》）课程对象：企业业务骨干；中高职院校教师课程收益：1、理解可视化思考的内涵，构建可视化呈现的思路2、掌握并运用可视化工具开展有效的思考和呈现3、明确结构化思考和可视化呈现设计的关键策略4、...

李朝：微课设计与开发课程分类：综合管理培训类    课程天数：2天课程主题：“微”力无限——微课设计与开发（类似主题：《驾驭微学习》）课程对象： 企业业务骨干/内训师；中高职院校教师课程收益：1、树立正确的“微学习”观念2、理解当前时代特征对组织学习的机遇和挑战，明确微学习在组织学习力体系中的角色和价值定位。3、使学习“微而不碎”，以组织目标为导向4、明确区...