公司政治与有效的人际环境管理课程目的： 1、帮助建立健康的公司政治导向和良好人际关系环境，消除管理团队不良的人际气氛与潜在规则。 2、帮助管理者识别组织气氛与人际环境，建立良好的环境定位和人际关系策略。 3、帮助管理者分析群体心理动态，掌握管理员工心态的钥匙，增长领导工作的成效。 4、帮助管理者...

组织行为分析与领导力规划 ——基于对象的差异化领导力建设培训目的： 帮助管理者掌握组织行为的基本特征，掌握个体、群体和团队领导的系统方法，掌握个人领导力规划与提升的要领，实现从响应式领导向系统性领导的领导力转型。培训特点： ...

人力资源困境与企业人力资源战略转型培训目的： 全面系统地分析当前新的经济形势、社会形势、法律形势和人力资源市场微观形势下企业所面临的人力资源挑战，对人力资源市场和企业人力资源压力及其表现形式进行分析与审视，展现企业突破人力资源困境的出路，帮助企业认识人力资源管理系统变革的必要性和措施纲领。培训对象： 企业决策...

专业课分部分级设置 概论类课程 －－分A、B、C三级专业主题课 －－分A、B、C、D、E五级业务规划 －－分A、B、C三级常见问题的解决 －－分A、B、C三级专业课不分级设置职位成功关键因素通用课分级部分有效的管理方法 －－分A、B、C三级组织与人力资源管理 －－分A、B、C三级业务分析方法 －－分A、B、C三级业务流程 －－分A、B两级战略管理 －－分A、...

课程大纲： 一、成熟获得成功 1.驾驭你不能掌控的组织 2.建立有效的人际关系 3.不仅仅是沟通那么简单 4.公司政治不可避免 5.文化不是法则 二、管理者的心态与艺术 1.心态决定形态 2.转换角色与转换视野 3.心智模式与人际关系 4.认知个人意识、群体意识和大众意识 三、管理人际关系 1.适应并管理组织环境 2.感知、识别、洞察与反应 3.管理人际关系...

课程大纲： 一、领导—员工的“三棱镜”效应 1.“我将是你的样子” 2.“我将是你加倍放大的样子” 3.“我将是你发扬光大的样子” 二、管理“无定势”但有规则 1.好员工是组织之宝，也是领导之宝 2.与员工的“距离”决定与客户的“距离” 3.标杆：优秀的企业是怎样做的 三、领导的三个正面角色和三个负面角色 1.领导的角色扮演是一块两用试金石 2.领导的三个正...

课程大纲： 　　一、领导—员工的“三棱镜”效应 　　1.“我将是你的样子” 　　2.“我将是你加倍放大的样子” 　　3.“我将是你发扬光大的样子” 　　二、反思执行力――回到基本问题 　　1.为什么大家都在关注执行力 　　2.人人看“红楼”，感悟各不同 　　3.“执行力问题”成为“万恶之源” 　　4.“执行力”是一把想象中的“金钥匙” 　　5.月亮可能不是那...

课程大纲： 　　一、领导—员工的“三棱镜”效应 　　1.“我将是你的样子” 　　2.“我将是你加倍放大的样子” 　　3.“我将是你发扬光大的样子” 　　二、绩效管理的“五大盲点”与“四大误区” 　　1.企业的永恒主题与永恒问题 　　绩效管理怎样算有效，怎样算无效？ 　　2.绩效管理的“五大盲点” 　　管与不管有没有差别？ 　　绩效管理改变了什么？ 　　指标合...

《中国宏观经济的走向与企业人力资源环境分析》一、人力资源困境从哪里来——从宏观经济到企业困境2008年以来的宏观经济与人力资源市场的变化人都到哪里去了？——就业格局的深层变化之迷究竟什么导致了中国企业人力资源环境的巨变压力在企业运营系统，而非人力资源部人力资源管理——从战略支持转向战略决定二、中国经济社会的局变导致人力资源市场的逆转国家经济政策与产业战略对人...

一、销售费用、销售成本与市场投资 1. 营销业务的投入与产出2. 营销成本的确定原则与策略3. 营销支出的价值管理：费用收益率二、营销管理的模式对销售费用的影响 1. 市场营销的业务模式及其成本控制点2. 费用管理的角色与责任关系：支出者与管理者3. 明确划分贡献、费用和激励之间的关系4. 如何管理“灰色”地带三、业务计划、费用标准与费用预算 1. 根据目标...

一、干部竞争力决定企业竞争力 1. 执行力的一半是干部能力2. 心有余为何“力”不足？3. 性格决定论VS能力决定论二、干部的价值在管理 1. 从业务型干部到管理型干部2. 从事务型干部到价值型干部3. 三项检验干部价值的坐标三、干部需要系统能力 1. 价值、效率与能力2. 职业素养决定职位价值3. 组织管理能力决定组织价值4. 业务管理能力决定专业价值5....