团队激励与下属辅导

**讲  什么是激励

1、 案例讨论：这样的做法是激励吗？

2、 激励的概念

（1） 什么是激励

（2） 案例分析：常见的激励误区

（3） 案例讨论：员工的消极症状

（4） 案例分析：警觉性试验

3、 激励的特征

（1） 双因素理论

（2） 案例分析：员工的需求等级与马斯洛需求理论

（3） 满足的上行与下行机制

（4） 亚当斯公平理论

（5） 案例讨论：激励的原理

4、 激励的原则

（1） 及时原则

（2） 刚性原则

（3） 合理原则

（4） 需求原则

第二讲  八大激励方式

1、 案例讨论：什么对我重要？

2、 目标激励法

3、 氛围激励法

4、 榜样激励法

5、 情感激励法

6、 荣誉激励法

7、 文化激励法

8、 物质激励法

9、 晋升激励法

10、 其他激励法

（1） 鼓励法

（2） 信息法

（3） 负激励法

（4） 参与法

      11、模拟练习：激励方式设计

第三讲  下属辅导的基本概念

1、 案例讨论：无法晋升的张经理

2、 案例分析：下属辅导的误区

3、 为什么要辅导下属？

4、 谁来负责辅导？

5、 辅导者有何责任？

6、 辅导下属什么？

7、 什么时候辅导？

8、 成人学习的特点

第四讲  下属辅导的方式

1、 领导力模型法

（1） 案例分析：张扬的烦恼

（2） 领导力模型

（3） 案例分析：领导力测试

（4） 领导力与不同阶段的下属辅导

（5） 模拟练习

2、 OJT训练法

（1） OJT训练的盲点与四个要求

（2） 如何确定下属辅导的需求

（3） 案例分析：工作教导的循环图

（4） OJT训练的流程

（5） 模拟练习

3、 GROW模式

（1） 陈述目的

（2） 描述及分析

（3） 解决方案

（4） 商定计划，表达信心

（5） 模拟练习

4、 沙盘教育法

（1） 沙盘教育法流程

（2） 优点、缺点与关键点分析

（3） 模拟练习

    第五讲  课程回顾与答疑