一、自我介绍(1课时) | 1、自我介绍设计 | (1)基本信息 |
(2)专业资历 | ||
(3)一句话结尾 | ||
2、自我介绍实战训练 | ||
二、声音训练(1课时) | 1、声音要求 | (1)呼吸 |
(2)发声 | ||
(3)口齿 | ||
(4)音量 | ||
(5)音调 | ||
(6)语速 | ||
(7)重读 | ||
(8)停顿 | ||
2、训练方法 | ||
3、声音综合训练 | ||
三、讲述技巧(2课时) | 1、条理次序 | (1)传话游戏 |
(2)四序五何 | ||
(3)我说你猜 | ||
2、抓住听众 | (1)三不原则 | |
(2)描述游戏 | ||
(3)制造悬念 | ||
(4)语言幽默 | ||
3、讲述实战训练 | ||
四、论述技巧(2课时) | 1、论点 | (1)话题论述 |
(2)提炼论点 | ||
(3)看图说话 | ||
2、论据 | (1)看法VS事实 | |
(2)案例剖析 | ||
(3)培训论据 | ||
3、论证 | (1)论证严密 | |
(2)逻辑操纵 | ||
(3)案例剖析 | ||
(4)感性VS理性 | ||
4、论述实战训练 | ||
五、提问技巧(1课时) | 1、问题类型 | (1)开放式问题 |
(2)半开放式问题 | ||
(3)封闭式问题 | ||
2、提问训练 | (1)问题转换 | |
(2)用封闭式问题引导 | ||
(3)提问的关键 | ||
(4)提问实战训练 | ||
六、身体语言(2课时) | 1、形象 | (1)仪容 |
(2)着装 | ||
(3)站姿 | ||
(4)微笑 | ||
2、目光 | (1)眼睛写字 | |
(2)注视位置 | ||
(3)注视角度 | ||
(4)注视时间 | ||
(5)注视要求 | ||
(6)眉目传情 | ||
3、动作 | (1)身体动作 | |
(2)把麦姿势 | ||
(3)手势语言 | ||
(4)猜哑谜 | ||
4、气场 | (1)上台恐惧综合症 | |
(2)紧张原因 | ||
(3)消除紧张 | ||
(4)提升气场 | ||
(5)挑战登台 | ||
七、讲授综合实战训练——每人准备10分钟课程现场纠正指导(3课时) | ||