加强以人为中心的管理,学习知人善任合理使用人才,有助于改善人际关系,增强群体的凝聚力和向心力;提升领导水平,以及领导者决策水平,改善领导者与被领导者之间的关系。掌握预判员工行为的方法,人际平衡模型的原理,决策心理分析、华人企业用人格局,绩效人本的特征,以及管理中员工性格、员工角色语言、沟通影响力等等有助于管理提升的人本综合技能。
授课方向 | 知识点 | 案例、分享、测试 |
1、心理学与管理学的区隔和相互的补充 60~ | “以绩效为本的管理学”与“以人为本的心理学”,结合的管理精髓 | 案例:法国电信老龄员工调岗 5~ |
管理心理学4大基础理念:知、情、意、行 | 案例:富士康连续11跳事件 25~ | |
管理或员工的“认识、情感、意志和行为”对管理工作的影响 | 分享:本位思考与换位思考及管理讨论(利己与利他)30~ | |
2、应用心理学与现代企业管理 90~ | 计划、组织、协调、指挥、控制以及领导力方面等应用 | 案例:水温测试实验 实验:桑塔立大学选秀实验 10~ |
认知方式、情绪知觉、心智模式、心理活动和行为规律 | 10~ | |
强制性管理失效与人本管理亟待诉求 | 技巧:如何预判员工的行为? 30~ | |
5大管理心理学基础概念 | 研讨:5个是与否的回答40~ | |
3、中国古典心理学管理智慧 30~ | 儒家、道家、法家、墨家、纵横家……
| 案例:三国时代优秀的管理者比对:曹操、刘备、关羽 |
中国古典管理心理智慧解析
| 案例:楚汉相争胜负分析与中国传统博弈游戏中国象棋 分享:管理与领导30~ | |
4、阅读分享 | 应用管理心理学:管理心理学、领导力心理学、沟通心理学、营销心理学、色彩心理学等 |
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