演讲与口才 徐云松

一 立场亮像：形神兼备

l 压力分散，怯场化解

n 来源：心去了

n 原则：教学相长

n 分散：对象，环境，内容，自己

n 化解：提问，研讨，设计，演练

l 形象管理，职业塑造

n 形象：育成习惯，彰显风范

n 服饰：三不四一，浑然一体

n 场地：长宽有别，摆放有序

l 行为管理，风范七法

n 核心：装腔作势

n 身型：聚精会神，昂扬向上

n 手势：大开大合，以姿助势

n 步法：规行矩步，移动有向

n 眼神：出神入化，点面结合

n 听法：道听途说，听言察形

l 现场禁忌，谨言慎行

n 关系：尊大，菲薄

n 态度：指责，评判，擂台，废话

n 行为：指点，逼近，小动作

n 内容：红，黄，黑

二 专业表达：演绎论证

l 情绪语言，表达艺术

n 吐归：字正腔圆

n 含咬：拿捏音节

n 断连：句读停顿

n 抑扬：语调高低

n 轻重：语气把握

n 缓急：语速变化

l 表达突破，话语影响

n 突破：三个转变

n 模型：C.A.S.S模型

n 话题：情理并茂

n 演绎：真、平、常

l 精彩故事，五步演绎

n 主题铺垫：点而不破

n 角色定位：交叉互动

n 情节重现：摩情摩景

n 回应观点：首尾呼应

n 语感收结：余音绕梁

三 现场掌控：互动技巧

l 开场破冰，先声夺人

n 破冰：逢冰必破，一动就破

n 导入：开心、开眼、开窍

n 介绍：比附、聚焦、设疑

l 场控技巧，点面结合

n 主场：场意识与场感觉

n 心态：问题学员，学员问题

n 自控：自圆其说，重复重启

n 场控：眼勾手抓，话打声拉

n 他控：首善乐从，统一阵线

l 异常管理，化解敌意

n 做好首善：预先框定

n 启动注意：异声拢场

n 敌意化解：虚心请教

n 掌控三宝：停顿、重复、沉默

四 结构设置：言之有序

l 纲要架构

n 课：课题领域

n 段：主题段落

n 层：话题层次

n 点：问题要点

l 训练进程

n 开场：一抓、二破、三找

n 铺垫：定、显、知、挑、明、讲

n 讲解：讲授五模

n 过渡：启承转合

n 收场：总结回顾、复述串讲

l 开场与导入

n 一抓：开心、开眼、开窍

n 二破：破冰、破题

n 三找：找魂

n 四责：预、启、建、导

l 铺垫

n 建立共识：显作用明迷惑

n 树立形象：定角色讲误区

n 化解抵触：知障碍挑问题

l 讲解

n 导入：先声夺人可开场

n 纲要：粗枝大叶讲什么

n 演绎：妙趣横生怎么讲

n 资源：点到为止用啥讲

n 收结：见好就收不收尾

l 过渡

n 提问：起承转合

n 总结：复述串讲

n 印证：回顾反馈

l 收尾与收结

n 收尾：总结、召唤、感谢

n 收结不收尾

n 收尾技巧