《培养组织人才》

**章：明确培养目的和目标 （ 0.3H ）

1、基于战略或竞争层面

2、基于部门绩效层面

3、基于经理人个人生涯发展层面

4、组织人才的培养目标人数

第二章：组织人才需要的胜任力（ 0.7H ）

1、明确不同岗位人才的基本素质   

2、岗位的胜任能力要求

a.领导技能：战略导向、变革创新、教练技术、情境领导力

b. 团队技能：组织规划、选材育人、冲突管理、关系协调

c. 个人技能：创新思维、情绪管理、责任意识、成就导向

3、如何识别岗位应该具备的胜任能力

4、岗位的专业知识、岗位技能、核心能力三个围度的定义与要求

5、现有专业知识、岗位技能、核心能力的盘点

6、识别组织人才的知识结构、技能结构、能力结构与标准要求之间的差距

7、案例：世界500强的经理人才胜任力

第三章 组织人才的培养策略 （ 0.4H ）

1、原则要求

2、方向

3、方式

4、时机

5、手段

第四章：找出组织人才的短板（ 0.6H ）

1、实施测评，找出短板

2、引进测评机构

3、实施测评   

4、分析测评结果   

5、形成专业测评报告，给出讲师建议

第五章：实施系统培训（ 1H ）

（1）培训需求分析

（2）制定培训计划

（3）开展系统培训

（4）进行效果评估

第六章：培训课程的设计与要求（ 0.5H ）

（1）个人技能的课程设计与要求

（2）团队技能的课程设计与要求

（3）领导技能的课程设计与要求

第七章：培训模式与手段（ 2H ）

（1）讲授培养

（2）士气培养

（3）接触高层培养

（4）模拟特点角色培养

（5）针对个性化辅导

（6）岗位实习

（7）述职演讲

（8）写专题心得

（8）综合测评

 第八章：培养过程中的评价与指导（ 0.5H ）

1、 给予课题、赋予头衔

2、工作指派与轮岗

3、善用会议和公司活动

4、成功的读书会

5、活用个人面谈

6、海外培训或参加MBA教育

7、团队建设与启发

8、沙盘推演法

第九章  组织人才的职业生涯规划 （ 1H ）

1、什么是职业生涯管理

2、影响人才职业生涯的个人因素

3、影响人才职业生涯的外界因素

4、运用人才测评推动职业生涯管理

（1）职业素质测评之职业能力倾向测试

（2）霍兰德职业人格能力测验量表

5、运用绩效管理推动职业生涯

6、运用岗位竞聘推动职业生涯管理

7、运用岗位轮换推动职业生涯管理

8、运用培训推动职业生涯管理

第十章  组织人才的培养案例 （0.5H ）

1、GE组织人才培养案例分享

2、富士康组织人才培养案例分享