中层管理干部及技能提升

　　一、管理与角色认知

　　1、从专业走向管理后，如何实现角色转换？         2、管理的目的是什么？

　　3、管理者要承担哪些管理责任？                           4、管理者如何确立自己对上，对下，对中的身份定位？

　　5、管理者应具备的基本管理态度与意识                6、管理者应具备哪些管理和领导技能？

　　【讨论互动】：你是如何理解管理及角色的？

　　二、角色定位

　　→每天领导的工作紧张、忙碌、而下属倒是有时间看报纸、喝咖啡

　　→上级经常做了过多下属应该做的事情

　　→自己的事情又没有时间做好  导致工作绩效不好、目标无法完成

　　★理解分析韩非子：  下君尽已之能；中君尽人之力；上君尽人之智

　　三、中层管理者应当拥有的知识与技能结构

　　1、中层管理者知识与技能结构框架构建的几种角度       2、管理技能提升学习框架

　　3、案例分析：一家企业的管理者学习蓝图                     4、领导力提升学习框架

　　5、中层管理着学习提升的三维结构

　　课内测试：我需要提升哪方面管理能力:计划、沟通、团队、激励、控制…?

　　四、领导力提升的技巧

　　★分析讨论：什么样的领导是一个优秀的领导?

　　一、领导知名的来源

　　二、领导力的八个素质特征

　　1、诚信（是建立信任关系的出发点）                          2、专业能力(主要是方向和决策，是领导力的基础)

　　3、精力和热情（是激发下属的发动                             4、关心、帮助下属（从工作、生活体现是领导力的源泉）

　　5、分享成功与失败（是领导力的结果保证）               6、宽严相济(一张一弛、文武之道是领导力实现的手段)

　　7、学习提高（是领导力长远体现的根本）                  8、坚持（是完成工作目标的基石）