TTT课程设计与开发

课程大纲：

**单元、成人课程设计的4大理论基础

1、 成人学习理论

◆成人学习的原理和原则

◆成人学习的吸收曲线和学习时钟理论

2、 成人教学理论

◆三角型的教学模式与传统的直线型教学模式

◆教导的二度消化与学习的一度消化

◆选择合适的培训策略，达成教学的目的

3、 课程设计系统理论

◆课程设计的十要素

4、 信息传播理论

◆影响学习的因素与干扰

第二单元、培训需求调研、培训需求分析与培训诊断、培训课程定位

1、 学习需求分析

◆培训诊断的层面

◆培训需求分析的步骤

◆掌握培训需求分析的工具

◆熟练运用需求分析的技巧并在针对学员实施培训需求分析

2、 教学内容分析

3、学习者分析

◆课堂练习：练习培训需求调查分析

第三单元、结构设计与内容组合

1、5种结构与大纲的设计

2、每种结构的运用场合与优缺点分析

◆案例：递进式结构的运用场合

3、 内容的黃金组合指南

◆案例：内容的黃金组合练习

4、 每种内容之间的相互关系

◆案例：看视频编写内容

5、是否每种内容都要在课堂上体现

第四单元、课程设计与教案编写

1、课程目标设计

2、教学过程设计

3、知识点的排列和分层次

4、教学目标的分类：

5、 教学目的的分类

6、教案与讲义编写

◆主课件、教案包、案例包、演练包、测试包

第五单元、课程的PPT制作与教学内容演绎

1、PPT制作思路

2、决定提纲、打好框架

3、PPT母片制作与内容表现

4、关联信息和图表的使用

5、PPT内容要求

6、标题的使用原则

7、PPT图文搭配与图像处理

8、创意的版面设计

9、PPT的色彩运用

10、PPT的播放效果设计

11、PPT的内容检阅与修订

12、PPT呈现要求

13、教学内容用什么方式呈现

14、现场演练与点评：学员PPT的演示

第六单元、课程设计评估

1、课程设计评估

2、课程过程评估

3、课程结果评估

4、培训后的跟进

5、教学评估的工具和资料分析

6、教学评估结果报告