打造组织再成长的动力-突破习惯领域培训（1-2天）

打造组织再成长的动力

---突破习惯领域培训

训练进行方式：

原理原则讲解＋案例说明＋课题讨论/演练＋团体发表＋讲师检核

课程宗旨：

让企业高管突破习惯领域，关注组织未来，破除组织惯性，高效决策，打造组织再

成长的动力。

课程目标：

让企业高管明白当前的经营环境、政策等因素的挑战与机遇

认识习惯领域，以及习惯领域的行为，如何打开习惯的束缚

了解人行为的8个行为的通性，了解思维枷锁的种类及影响  、

了解习惯性领域的障碍因素，拓展习惯领域的方法与技能工具

 打造组织再成长的动力，破除影响组织成长的惯性，

破除组织学习的智障，把握机会，规划未来情景，关注全景，放眼替代性行业。

掌握决策过程之关键因素，关注未来课程（策略），创建一个创新的组织。

课程特色：

1. 透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习轻松愉快。

2. 讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析。

3. 授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。

4. 针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合

培训对象：中高层管理人员

课程大纲6-12小时：

|序号 |单元 |课程大纲 |授课方式 |

|1 |认识习惯领|习惯领域的形成 |講授法 |

| |域 |什么是习惯领域 |案例研討 |

| | |习惯领域的形成 |小組討論 |

| | |习惯领域四个重要概念 |實務演練 |

| | |实际领域 | |

| | |可达领域 | |

| | |潜在领域 | |

| | |可发概率 | |

| | |打开习惯的束缚 | |

| | |我们的脑 | |

| | |左脑与右脑的作用 | |

| | |心灵运作的基础~电网 | |

| | |我们拥有无限的脑力结构 | |

| | |善用心念运转的结构 | |

| | |放诸四海皆准的行为法则——8个行为的通性 | |

| | |同类互比 (Social Comparison) | |

| | |印象概推 (Halo Effect) | |

| | |投射效应 (Projection Effect) | |

| | |近而亲 (Proximity Theory) | |

| | |相互回报 (Reciprocation | |

| | |相似相亲 (Similarity Effect) | |

| | |替罪羊行为 (Scape Goating | |

| | |人群中的责任扩散 | |

|2 |突破习惯领|破除思维的枷锁 |理论讲授 |

| |域 |—枷锁的体现 |小组讨论 |

| | |破除边界思维 |案例讨论 |

| | |破除路径依赖 | |

| | |破除群体与历史惯性 | |

| | |破除各种思维定势  | |

| | | 从众定势  | |

| | |权威定势  | |

| | | 经验定势  | |

| | |书本定势  | |

| | |不同的枷锁不同的钥匙 | |

| | |认识思维定势 | |

| | |审视经验 | |

| | |跳出偏见 | |

| | |经验偏见 | |

| | |突破偏见 | |

|3 |打造组织再|扩展习惯领域的基本方法 |理论讲授 |

| |成长的动力|积极的学习 |小组讨论 |

| |-破除组织 |提高观察力 |案例讨论 |

| |智障 |善用联想法 |案例演练 |

| | |改变有关的参数 | |

| | |改变环境 | |

| | |进行脑力激荡 | |

| | |以退为进 | |

| | |静坐领悟 | |

| | |惯性是组织成长的最大杀手 | |

| | |破除组织学习的智障 | |

| | |局限思考 | |

| | |归罪于外 | |

| | |缺乏整体思考的主动积极 | |

| | |专注于个别事件 | |

| | |煮青蛙的故事 | |

| | |从经验学习的错觉 | |

| | |管理团队的迷思 | |

| | |提升自我和超越自我 | |

| | |把握机会的来源 | |

| | |改变的征兆（意外的成功或失败） | |

| | |矛盾（突然及应然之间的矛盾） | |

| | |基于过程的需要创新 | |

| | |产业或市场结构改变 | |

| | |产业或企业之外的改变 | |

| | |嗜好、理解及意义的改变 | |

|4 |规划组织未|规划未来情景 | |

| |来情景 |关注全景 | |

| | |放眼替代性行业 | |

| | |放眼行业内的不同战略类型 | |

| | |放眼客户的功能性或情感性诉求 | |

| | |放眼未来 | |

| | |决策过程之关键因素 | |

| | |决策框架之陷阱 | |

| | |未从回馈中学习之陷阱 | |

| | |三种群体决策之风貌 | |

| | |未来课题 | |

| | |策略性的问题 | |

| | |为什么要改变? | |

| | |改变什么? | |

| | |实践性的问题 | |

| | |如何改变 | |

| | |建构创新的机制 | |

| | |建立一个创新组织 | |

| | |避开企业创新的盲点 | |