管理者如何选、育、用、留人才

管理者如何选、育、用、留人才

一、课程价值

做管理，无非两个方向，一是事，二是人，事是人做的，所以，把人管理好，是管理者工作的重中之中。作为企业的中高层管理者，人才的选育用留，是管好人的四大关键，无疑是管理者所应必备的基本功。

本课程以对人的管理为核心展开，充分考虑中国员工的特点，强调方法与实战。

二、课程对象

中层管理人员

三、课程大纲：

引言

1、管理的一个中心两个基本点

2、管理流程

3、从一线到管理必须过的三关

第一讲：选才有度

走不出的招聘怪圈

谁是我们真正要找的人才

谁会是我们要的人才？

抓住冰山以下的素质

分析讨论：我们对要招的人才有何要求？

控制好关键环节

招聘的流程

直线经理的招聘职责

招聘选才常犯的错误

如何设计有针对性的面试申请表

如何设计有针对性的面试维度表

采用有效的问话方式

如何区分真话和谎言

面试的注意要点

4、试用期：最佳的面试时期

细微之处有学问；

当断不断，必有后患；

第二讲： 育才有方

讨论：严师OR能师出高徒

诊断培训需求

案例分析：小张问题出在那里？

员工培育实战方法

课堂培训

模拟演练

在职辅导

轮岗训练

他山之石

团队学习

对症如何下药？

员工成长与培育计划（举例）

问题分析：管理人员为什么会成为员工成长的杀手

管理人员带人实战

学会做教练

教练心态

教练技巧

第三讲：用人有道

用人之道：人尽其才，赏罚有度

不同的人员，不同的用法

管理者用人常犯的三个致命错误

爱而不能令；

越俎代庖；

赏罚不清；

严格的目标绩效管理：人人都有业绩压力

目标制定的关键点

如何制定有效的目标

从绩效考核到绩效管理

月度计划如何纳入绩效考核

如何进行绩效面谈

如何做绩效追踪

考核结果如何运用

情景领导

衡量员工发展的两把尺子：想不想做，会不会做。

员工发展的四个阶段：R1、R2、R3、R4

管理者领导风格：S1、S2、S3、S4

如何激励下属

激励注意原则

有效激励技巧与方法

带人带心的领导艺术

赏罚有信；

带人带心；

第四讲：留人得法

讨论：员工离职通常原因是什么？我们留什么人？这些人离职的主要原因是什么？

需求的五个层次

激励制度留人

文化留人

感情留人

事业留人

职业规划留人

经理人留人常犯的错误

如何应对核心员工突然生变

研讨：如何应对核心员工突然生变？