领导力训练课程大纲

《领导力》

- ----调动部属积极性的领导魅力

课程目标：

■ 学习增加领导魅力增加部属主动做事与追随的意愿

■ 建立凝聚力强的下属经理人团队

■ 学习达成团队的共识

■ 学习提高团队的高绩效执行力

■ 让学员分辨不同情境下对部属不同的领导方式

课程对象：中高阶主管

授课方式：

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融合『企业管理＋咨询＋教练』三个领域，强调体验式教学：课程讲授30%、

小组研讨与活动40%、个人分享、点评与互动30%

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回顾企业管理经典案例、现况情境点评、互动脑力激荡、影片欣赏、团队学习

氛围感染、分组活动、小组讨论、体验活动、角色扮演

课程时间：1天

课程内容:



■ 领导篇



■ 意愿和管理哪个重要



■ 管理者必须向领导者转型，否则就做不好有效的管理者



■ 领导最有效的影响方式是部属自我肯定和自我激励



■ 建立伙伴关系的步骤



■ 解决伙伴发展阶段的分歧



■ 领导魅力篇



■ 自我性格觉察与认知



■ 情感联系是影响力的基础-人情账户



■ 建立影响力的方法



■ 建立人脉关系网的关键方法



■ 个人领导力分析--权力基础测评



■ 追随篇



■ 设法满足部属的心理需求



■ 核心成员的培养--铁杆是这样培养的



■ 调动部属的积极性



■ 将部属变成追随者，从而提高他们的工作绩效和满意度



■ 体验活动—吸引力



■ 共识篇



■ 部属经理人团队信任阻碍的关键



■ 调整部属心态的方法



■ 统一团队思想的方法和技巧



■ 当与部属对工作目标的理解不一致时



■ 案例: 使命感:影片欣赏—:不愿面对的真相



■ 执行力篇



■ 关注结果



■ 授权考验领导能力



■ 影响授权的权变因素



■ 用人的艺术: 分析任务，分析团队成员，做好分工与职责定位



■ 授权前的准备



■ 让部属参与决策



■ 授权过程中控制的技巧



■ 情境领导篇



■ 能力和意愿水平的诊断技巧



■ 部属成熟度与领导类型



■ 案例分析:当部属说“我不会”时



■ 案例分析:当部属凡事请示你时



■ 领导行为中的沟通技巧



■ 演练:自我领导风格评估表