客户行为表情分析——快速成单营销心理学

讲师:兰洁 发布日期:11-12 浏览量:722


客户行为表情分析——快速成单营销心理学

——营销服务专家兰洁金牌课程

【课程讲师】:兰洁

【课程对象】:销售、座席代表、客服专员等。【课程时间】:2天完整版;1天精华版;

【课程背景】:

在金融产品同质化的今天,客户对于银行要求越来越严格。客户渴望量身定制,把握客户的心理因素,是成单的关键。客户一举一动是什么意思,如何说服才能打动客户。根据其行为表情,了解其爱好是成功的第一步。我们急需提高营销心理学技巧。结合上述原因,此课程综合梳理销售人员在各个环境下的营销策略,进行理论讲解和现场模拟,使销售人员在综合能力提升对客户都能大方得体、游刃有余。并结现场服务技巧第一时间一句话营销工作,使销售人员综合技能和整体素质,以赢得未来市场竞争的优势。【课程宗旨】:

运用客户心态分析、营销案例分析、营销技巧演练三种方法,使员工树立正确的营销方式,有效地提高服务营销质量。

【课程目标】:

1 、了解销售人员的工作职责和工作范围,树立职业的服务营销与服务意识,了解客户消费心理的分析;2 、培养销售人员掌握服务过程中“关键时刻”服务技巧,保证顾客得到尊重及最优质的服务3、掌握主动营销的技巧,有效提升现场的营销成功率,及工作绩效;4、学习处理客户的投诉与抱怨技巧,增强危机事件的处理能力。

篇章一

营销就是高级的心理博弈

我们来玩一个好玩的游戏

植入心锚:A箱B箱

大写E。

营销的对话真谛

1、并非信息沟通而是情感沟通;

2、善用暗示对话永不直接销售;

篇章二

一、沟通心理提高

杯子效应

善于从对方角度提问

双重暗示,无NO!

镜像效应

首因效应-致胜

二、沟通心理营销技巧

1、提问引导法:锁定客户的需求

倾听技巧:听懂对方的话外音

开放问题:引导客户多说

封闭问题:锁定客户需求

2、四步引导法:引导客户自己下结论

澄清:当不了解客户的意思时

重复:当明白客户的意思时

引申:把话题从一个点引申到另外的点

概括:和客户一起总结概括

3、解决问题:

在和客户谈时,学会引导客户,“问服”客户,而不是一味的说服。在适当时机提出成交和处理异议。

从肢体语言读懂顾客需求

1、身体

前倾;

微笑;

手臂接触;

手指指示;

双手紧握;

颔首;

眼神接触;

肢体心理

2、面部:

皱鼻

眼神(左右、往上、躲避、直视)

眉毛

嘴唇

肢体:

权利塔尖

大拇指外漏

侧身肚脐

后靠翘腿

手指摸鼻、双手插袋

手掌摸面

双手抱胸

4、日常:

按楼梯、频繁玩手机、

话语较少、互动较少、行动有声

解析顾客购买心理模式分析

害怕丧失自主权(夺取)

不信任卖方(夺取)

突出自我,修理欲望(夺取)

我是甲方,势必视价而估(夺取)

从众心理,恐慌失败(夺取)

五、解析顾客为何不买对抗心理应对

强调自主权的人的反抗心理(赢回)

消除戒备,从对方利益出发(赢回)

活用“但是”(赢回)

绕回所需,不谈产品,谈解决方案(赢回)

主场优势:(狮子VS鲨鱼)既有风险,为何义无反顾?(赢回)

反义词游戏

演练游戏

六、专业营销人员心理形象建立

关联与对比

让对方感觉良好

活用“两情相悦”

语速权威

阶梯效应

态度积极

七、让客户快速购买

限数

期限

3、惯性

4、期望

5、信息

驯兽师:一次一好处

音乐、颜色、语速影响

惯性原则举例

案例

例如:待会我们出去时顺道去趟企业怎样?

而不是你想不想待会去趟企业?

此第一句中“去企业”就像既成事实般顺理成章。

八、顾客类型

鲨鱼乌龟无尾熊孔雀蚂蚁篇章三

主动营销篇

A、推敲顾客购买需求技巧

a) 通过查看已购买产品分析客户需求

查看客户所持有的产品,客户已购买产品种类,是否具有某种产品偏好,价格承受能力

b) 通过观察客户肢体语言分析客户需求

谈及市场或某项产品时,观察客户的反应,如语言、身体动作、面部表情等。

B、挖掘客户需求提问技巧

一、直接提问

二:问问题

三:暗示问

示例:

四:解决问

示例:

五、顾客购买习惯分析技巧

1、保守型客户2、防御型客户

3、稳健型客户

4、积极型客户

5、激进型客户

七、反对意见转化为销售机会七法

第一法:除疑去误法

【话术】

第二法:让步处理法

【话术】

第三法:以优补劣法

【话术】

第四法:意见合并法

第五法:讨教客户法

第六法:优势对比法

第七法:转化意见法

八、促成交易七法

二选一法

下一步骤法

次要理由法

直接提问法

从众成交法

期限成交法

激将成交法

营销者心态

比的是坚持力

当拒绝来时学会谈条件

不要输给你的松懈懒惰

篇章四

实际演练

演练一

演练二

演练三

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