领导力课程大纲

迈向领导力之旅（3Day）

課程背景：

詹姆斯·庫澤斯James Kouzes：湯姆彼得斯公司的榮譽退休主席，聖克拉拉大學列維商學院創新和創業中心高級會員。巴里·波斯納Barry Posner：聖克拉拉大學列維商學院院長和領導力教授，世界知名學者和教育家。

自1980年代初，庫澤斯和波斯納就一直致力於領導力的研究工作。通過對成千上萬領導者的訪談和調查，總結出成為優秀領導者所必須擁有的五種習慣行為，分別為——以身作則、共啟願景、挑戰現狀、使眾人行、激勵人心。

本課程討論的是領導者如何激勵他人自願地在組織中做出卓越的成就；講述的是領導者如何通過實際行動，把理念化為行動，把願景化為現實，把障礙化為革新，把分裂化為團結，把風險化為獎賞；講述的是如何使一位平凡的領導者帶領自己員工做出非凡的貢獻。

歷經三十年，每年50萬～75萬份領導力測評驗證結果。

至今仍被全世界譽為最具權威的領導力訓練教材。

作者在2001年國際管理會中得過麥克菲勒大獎。推崇全美最著名的領導統御學者十二名之一。

全球書籍至今第五版並已逾2百萬本。

北京清華大學EMBA必修學分課程。

课程收益：

全面認知並更加有意願和針對性地提升个人領導力

建立領導者信譽使自己的行動與團隊理念保持一致,以身作则，為團隊樹立榜樣

提升領導者帶領團隊的高效執行力,掌握整合體系的方法,推動組織目標

提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力,增強團隊凝聚力

课程对象：

企業中各阶层带领下属或团队的管理者

企业储备干部、新进阶的管理者

课程增值服务部分：

领导者领导与管理能力测评报告

领导者带领团队的团队协作测评报告

领导风格测评报告

学员版权手册（电子工业出版社出版-中文版）

课程大纲：

第一天

第一单元：領導力的本質和價值

领导的本质是什么？

领导与管理的范畴分别是什么？

10分钟报告测评与测评后报告解读

练习：画出领导者的角色地图

第二单元：领导力行为风格认知与调试

建立信任从哪里开始？

我的领导行为风格是什么？（DISC行为风格测评结果解读）

视频观赏与讨论：每种风格的优势和弱点

认知后如何有意识地调试：《发挥优势，转变弱点》

第三单元：以身作則

受人尊敬的領導者的共同品質

以身作则：領導力第一法則

什么是以身作则？視頻討論：《沙克爾頓的故事》

我对团队价值观和信念的影响：价值观与信念卡片提炼与讨论

練習：给自己团队的信念留言

第二天

第四单元：共启愿景

共啟願景是什麽？

如何构建团队中的共同愿景？

视频《UL华东区销售总监上任后对华东区的愿景感召》

講解：願景構成的五要素

案例讨论：《一封写给员工的信》

课后作业：《愿景演说》

第五单元：挑战现状

挑戰現狀的內涵

挑戰現狀的四個方面

三人小組實踐練習：當前我需要進行的挑戰項目

案例：羅莎帕克斯的故事，勇氣時刻的公式

討論：挑戰現狀在操作上需要獲得哪些支持？

小小成功的定義與案例讨论

第六单元：使众人行

如何能夠促進人與人的合作？

在你领导的团队中团队协作是否存在障碍？

测评：团队协作的五大机能障碍诊断

《克服團隊協作的五種障礙》模型

团队内的信任提升练习：个人经历练习

如何管理团队冲突：迈向建设性冲突的方法，草拟团队《冲突契约》

建立团队内担责的文化氛围：TEE团队有效性练习

第三天

第七单元：激勵人心

思考与讨论：有能量時刻Power of Time、無能量時刻是怎样产生的？

三人對話：我被激勵的案例

创造有能量时刻的要素

心流模型：激励下属与提升下属能力的方法

行动计划：《我如何为下属创造更多的有能量时刻》

视频观赏与讨论：激勵人心的要素

激励方法与秘诀：

個性化認可

3A及时激励法（现场演练）

共庆成功

第八单元：高效会议激活团队

群策群力的高效会议模式离你有多远？

群策群力的参与式会议的实践方法（焦点讨论法）

成功案例讨论：《维吉尔主持的一场会议》

某个主题的现场会议体验

高效会议的关键步骤

第九单元：我的承诺

明确我的改善与提升目标（30天短期提升目标与90天长期目标）

我的实践与行动计划：《我的领导力提升之旅》

寻找每个人的行动观察员：监督我的行动计划

课程总结与颁发《领导力》证书